基礎(chǔ)階段大家需要了解考綱：知道管綜數(shù)學(xué)涉及哪些內(nèi)容，以及知識(shí)點(diǎn)、分值的分布情況。復(fù)習(xí)每個(gè)章節(jié)的用時(shí)根據(jù)自身接受情況而定，另外也要注意各專(zhuān)題的占比。分量重的，復(fù)習(xí)時(shí)也應(yīng)多花點(diǎn)時(shí)間和精力。針對(duì)新題型（條件充分性判斷），要改變?cè)兴季S方式，做到熟悉題型。此外，還需要準(zhǔn)備錯(cuò)題本，把每次做錯(cuò)的題目整理出來(lái)，便于后期有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，以節(jié)約復(fù)習(xí)時(shí)間。本階段大家學(xué)習(xí)的重心放在知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)和理解上，至于題目，以理解課后例題為主，習(xí)題做起來(lái)不順暢是很正常的事，不要過(guò)度焦慮。
小提醒：階段要重視基礎(chǔ)。每一道題都是由基本的定理、定義、公式構(gòu)成的,它們的不同組合就形成了不同的問(wèn)題，多層次的組合形成不同復(fù)雜程度的問(wèn)題。所以這些定理、定義、公式是解題的基礎(chǔ)，而熟練掌握和深刻理解這些內(nèi)容就成為解題成功的關(guān)鍵。
對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)來(lái)說(shuō)，建議參加輔導(dǎo)，這樣可以根據(jù)老師每次講課的內(nèi)容循序漸進(jìn)的安排自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度。
系統(tǒng)強(qiáng)化階段
本階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是如果基礎(chǔ)階段沒(méi)過(guò)完，那么繼續(xù)過(guò)，過(guò)完了以后，強(qiáng)化階段的主要任務(wù)有兩點(diǎn)：
，將原來(lái)零散的知識(shí)點(diǎn)整合一下，因?yàn)殡A段只是學(xué)習(xí)那些知識(shí)點(diǎn)，但考試中往往難度的體現(xiàn)就是多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)合。現(xiàn)在這個(gè)階段就要知道這個(gè)點(diǎn)的常見(jiàn)考察方向是哪些？真題會(huì)與哪些知識(shí)點(diǎn)復(fù)合考察？常用的解題方法是什么？最終的目標(biāo)就是形成知識(shí)點(diǎn)——考察方式——方法的思維鏈條。
第二，通過(guò)刷題提高做題速度，同時(shí)鞏固思維鏈條，形成條件反射，爭(zhēng)取達(dá)到應(yīng)試的基本時(shí)間要求，這一階段做題要有時(shí)間觀(guān)念，一道題超過(guò)2分鐘做不出來(lái)，就要思考方法是否正確？有沒(méi)有更好更快的方法？30道題能不能在1小時(shí)左右做完，如果做不完，應(yīng)該怎么改進(jìn)？
識(shí)別題目的難度、調(diào)整做題順序，哪怕還是做不完，但能夠在1小時(shí)內(nèi)的得分越來(lái)越多也是有進(jìn)步的。
小提醒：第二階段要加強(qiáng)解綜合性試題和應(yīng)用題能力的訓(xùn)練。數(shù)學(xué)有其自身的規(guī)律，其表現(xiàn)的一個(gè)重要特征是各知識(shí)點(diǎn)之間、各科目之間的聯(lián)系非常密切，這種相互之間的聯(lián)系給綜合命題創(chuàng)造了條件。
盡管考試千變?nèi)f化，但是知識(shí)結(jié)構(gòu)基本相同，題型相對(duì)固定。提煉題型的目的就是為了提高解題的針對(duì)性，形成思維定勢(shì)，進(jìn)而提高解題速度和準(zhǔn)確性。
復(fù)習(xí)節(jié)奏堅(jiān)持每天完成給定的計(jì)劃量。除了數(shù)量之外，還要考慮每題所花時(shí)間，控制在每題4分鐘以?xún)?nèi)，正確率達(dá)到80%以上，及時(shí)的訂正復(fù)習(xí)，可以有效的鞏固所學(xué)內(nèi)容。
沖刺階段
這個(gè)階段需要對(duì)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用進(jìn)行拔高：提升計(jì)算的熟練程度以及準(zhǔn)確性。同時(shí)，開(kāi)始刷真題，進(jìn)一步熟悉真題的考察方式和常見(jiàn)陷阱。通過(guò)真題的練習(xí)，尋找各年份中重復(fù)出現(xiàn)的考點(diǎn)和題型，有針對(duì)性地加強(qiáng)練習(xí)。此外，消化系統(tǒng)階段的錯(cuò)題本，整理沖刺階段的錯(cuò)題，按題型歸類(lèi)，整理對(duì)應(yīng)題型的解法，重點(diǎn)關(guān)注反復(fù)出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)和題目在最后階段也是很有必要的。最后一個(gè)月一定要進(jìn)行模擬訓(xùn)練，模擬考場(chǎng)環(huán)境，最后才能有把握。
小提醒：第三階段重視歷年試題的強(qiáng)化訓(xùn)練。對(duì)于那些具有很強(qiáng)的典型性、靈活性、啟發(fā)性和綜合性的題，要特別注重解題思路和技巧的培養(yǎng)。強(qiáng)化訓(xùn)練要反復(fù)進(jìn)行，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，要積累一定數(shù)目的題量。
提倡精練，即反復(fù)做些典型的題,做到一題多樣、題多變，要訓(xùn)練抽象思維能力。對(duì)一些基本定理的證明、基本公式的推導(dǎo)，以及一些基本練習(xí)題,要做到“熟能生巧”
上課雖然可能聽(tīng)懂了，但是課后還要不斷的根據(jù)知識(shí)點(diǎn)，反復(fù)做題練習(xí)和測(cè)試，不斷鞏固所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，不斷形成良好的做題速度和準(zhǔn)確率，方能達(dá)到考試要求。
