我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)
  按照這個思路來看，首先，我們先得知道，什么叫MBA，這個學(xué)習(xí)的目的是什么。不要因為一時興起去做一件需要持續(xù)用力的事情。MBA，全稱為工商管理類碩士研究生(英文名為Master of Business Administration,簡稱MBA)。接下來，我要特別提到的一點，也是咱們所有想要去考MBA的兄弟姐妹們都得知道的一點，這個學(xué)位的目的到底是什么。
  我們千萬別抱著“我考這個，是為了升職/加薪/提職稱”這個目的，否則你會發(fā)現(xiàn)，你混淆了一個概念，即MBA是為了這些目的，其實并不是，這些，只是MBA有可能帶給你的附加價值。接下來這句話請劃重點記下來：MBA，旨在培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟管理部門高層管理需要的務(wù)實型、復(fù)合型和應(yīng)用型高層次管理人才。
  記住，當(dāng)你因功利而出發(fā)，也就一定有可能因為功利而中斷任務(wù)，比如當(dāng)你學(xué)習(xí)的過程中，出現(xiàn)了“功利性事務(wù)和學(xué)習(xí)時間發(fā)生沖突”這個需要選擇的問題時，你出發(fā)時的選擇，就會決定你在這件事上的選擇。
  固然，我們都知道，學(xué)習(xí)和提升有很大一部分是為了自己，但是請記得，成為高素質(zhì)人才，才是學(xué)習(xí)的最終目的，高素質(zhì)人才通過自身的能力，助力經(jīng)濟社會發(fā)展，獲得更好的平臺，更好的生活，才是良性循環(huán)。給自己漫長的學(xué)習(xí)設(shè)定一個偉大目標(biāo)，值得驕傲，也會給自己一個堅持下去的理由和拼搏的力量。舉個例子來說，2013年，因為我自身有點懶惰，且沒有一個特別清晰的目標(biāo)概念，一股子熱乎勁上來得快，涼得也快，結(jié)果也沒什么意外，沒考上，白白荒廢了時間。雖然當(dāng)時社科賽斯的老師使勁拽著我走，但是我自己心里始終少了一股勁，當(dāng)時社科賽斯的校長給我們做開班致辭的時候那一句話，在我荒廢過一年之后，就像一根線，拽了我一把：用一年的努力，做青春最后一搏，來換取人生重大轉(zhuǎn)機。后來，我能夠堅持下去，沒因為我自己基礎(chǔ)差、時間少、玩心重而徹底扔掉上進心，跟這句話有莫大的關(guān)系。什么叫青春，什么叫人生，青春就是該奮斗，人生就要有價值。
  這一路該怎么走
  說完了為什么出發(fā)，建立了精神方面的自我激勵體系之后，就要開始分解整個學(xué)習(xí)任務(wù)，并且根據(jù)這些任務(wù)，開始根據(jù)自身的情況選擇助力或是降低難度。首先，是面試培訓(xùn)班，說實話，社科賽斯的老師，的一點優(yōu)勢，就是一個字“準(zhǔn)”。無論是給我的建議，還是定位，還是說具體操作上怎么來，真正面試需要注意哪些點，需要抓哪些脈絡(luò)，都可以稱之為“精確定位，有的放矢”。我覺得這可能是社科賽斯高層都是真正的學(xué)院派決定的？判研的方向，角度，基本上可以說是緊貼著實際應(yīng)用需求來的。在老師的幫助下，首經(jīng)貿(mào)材料通過，面試通過，可謂是初戰(zhàn)告捷。
  步邁出去了，我覺得選擇社科賽斯真的算是物有所值了，畢竟作為一個高考英語都沒及格的學(xué)渣，這一步邁出去，對我的意義非常大。可以說，正是社科賽斯老師的專業(yè)度、敬業(yè)心，打動了我，給了我莫大的勇氣和力量。這些因素，促成了我進一步面對挑戰(zhàn)、選擇前行，當(dāng)然，也只有這樣，才有了通過后的喜悅。
  接下來就是真正學(xué)習(xí)的過程，總結(jié)起來，就是一下這幾件事：
  選對學(xué)校、刷對題、立住信心、耐下性。
  這里我必須特別給社科賽斯的老師點贊，我并不是一個對自己有充足信心的人，這一點可以說干擾了我的選校，也經(jīng)常讓我在艱苦的學(xué)習(xí)中急躁?？墒窃趽裥５臅r候，社科賽斯的老師，以及其專業(yè)的視角和對整個考試情況的準(zhǔn)確把握，鼓勵并給我制定了讓我信服且符合個人情況的學(xué)校和學(xué)習(xí)規(guī)劃。這對于我后來能夠被我以往只敢想想，并不敢實際報考的人大錄取，起到了非常關(guān)鍵的作用?？梢哉f，沒有社科賽斯，就沒有我被人大錄取這個讓我身邊朋友全部震驚的成績。
  社科賽斯老師并不是單純的去做沒營養(yǎng)的鼓勵，打雞血，而是制定了一套有理有據(jù)且讓我根本找不出任何反駁點的全套學(xué)習(xí)計劃。這種感覺就像是一個特別負(fù)責(zé)的項目經(jīng)理，手把手把全部項目流程一點點帶著我做一次且清楚地告訴我為什么要這么做，怎么實操一樣。授之以漁也授之以魚。
  然后就是刷題，無論是真題還是模擬，模板還是范文，基本公式、邏輯、考點，由點成線，由線到面，從面形成一整套體系架構(gòu)，可以說社科賽斯給了我一種極其有沖擊力的感覺：以前我是學(xué)渣并不是因為我真的笨，是我沒有找到符合自己的一種學(xué)習(xí)方式。具體怎么刷題，怎么構(gòu)建學(xué)習(xí)思維體系這些細(xì)節(jié)，我從沒有想過會有這樣一套教學(xué)體系可以把每個環(huán)節(jié)、甚至說每一步解題、每一次錯題分析都能夠以體系的力量解構(gòu)的如此清晰。以前我的學(xué)習(xí)模式，之所以效率低下，就是因為我從來沒有接觸過這樣體系化、專業(yè)化的定制教學(xué)。而這種狀態(tài)下的學(xué)習(xí)，說實話，真的就是填鴨式，或者說題海式的漫灌，真正走心的部分，確實不多。
  學(xué)習(xí)真正的收獲
  社科賽斯有一位老師說過一句話，至今讓我記憶猶新：“教育不是灌滿一桶水，而是點燃一把火?！边@句話，無論是學(xué)習(xí)，還是，都讓我受益匪淺。生活中，每一個項目，我都開始有意識地嘗試著用“點燃一把火”的思路去做，而不是像過去一樣“灌滿一桶水”交差了事。當(dāng)然，結(jié)果也是好的，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，甲方的夸獎，可以說，社科賽斯這段學(xué)習(xí)歷程，讓我真正的改變了一些思維方式和做事邏輯，當(dāng)我養(yǎng)成了這種習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)許多曾經(jīng)讓我一見面就發(fā)憷的事情，都有了解決的辦法，一團亂麻的事務(wù)，就像抽絲剝繭一樣，捋順了，做起來也更加有條理。
  當(dāng)然，刷題這件事，我并不能說社科賽斯的老師就一定百分百的壓準(zhǔn)了重點，但是至少在大的方向和思路上，非常準(zhǔn)確。并不是說每一道題都中靶，但是類型上，契合度很高，可以說，極大程度地減少了我的刷題量，或者說，無用刷題量。   感恩成長
  三年來，感謝的人，感謝的事有很多，心中已然記下，感恩這三年的經(jīng)歷，使我激發(fā)出心中那份還未磨滅的激情，三年堅持的毅力使我成長，成長與年齡無關(guān)，經(jīng)歷才是關(guān)鍵。人生的精彩是由自己去創(chuàng)造的，只有每天的進步才能使自己成長，只有點滴的積累才能使自己強大。