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少兒編程可以培養(yǎng)孩子什么能力

少兒編程 106已閱讀 2020-07-16 16:39:50

導(dǎo)讀 少兒編程可以培養(yǎng)孩子什么能力？可以分為五類1.未來基本素養(yǎng)2.思維方式的鍛煉3.細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣4.解決問題的能力5.團(tuán)隊(duì)精神,這五大能力不僅是青少年未來競(jìng)爭(zhēng)必備的基本素質(zhì)，更會(huì)讓其受益終身，早學(xué)編程掌握了這五大核心能力也就意味著在未來的競(jìng)爭(zhēng)中必定會(huì)大有可為。

少兒編程可以培養(yǎng)孩子什么能力

正文

1.未來基本素養(yǎng)
職業(yè)技能，在人工智能時(shí)代，編程不僅是中必備的能力，也是生活中的一項(xiàng)基本技能。編程是人工智能時(shí)代人類與機(jī)器交流的語言。通過編程，我們可以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)工程的理念，這些基本素質(zhì)將成為未來必備的專業(yè)技能。

2.思維方式的鍛煉
數(shù)學(xué)思維，編程是強(qiáng)度的腦力勞動(dòng)，軟件學(xué)科中的一切并非自然生成，完全出自人大腦的抽象、設(shè)計(jì)和歸納。編程活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)人的數(shù)學(xué)思維、邏輯思維、抽象思維有著莫大的好處。學(xué)編程的好處是可以對(duì)人的思維方式進(jìn)訓(xùn)練，它是一個(gè)對(duì)思維完整性和邏輯性進(jìn)行訓(xùn)練的過程，而在這個(gè)過程中可以培養(yǎng)一種新的看待問題、處理問題的方式。通過編程更可以讓數(shù)學(xué)可實(shí)驗(yàn)，讓數(shù)學(xué)更立體，讓數(shù)學(xué)更高分。

3.細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣
嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)慣，編程語言是最精密的語言，寫程序少一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，少一個(gè)字母，程序都不會(huì)運(yùn)行，一個(gè)分號(hào)的缺失會(huì)導(dǎo)致程序完全不能運(yùn)行，兩條語句順序的顛倒會(huì)使結(jié)果大相徑庭。對(duì)于程序員的訓(xùn)練，首先就是要去除“馬虎”的基因，將嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣植入內(nèi)心，在調(diào)錯(cuò)的過程中就會(huì)讓小朋友養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣，培養(yǎng)備份的習(xí)慣和憂患意識(shí)。

4.解決問題的能力
解決問題的能力，編程序的過程就是一個(gè)解決問題的過程，一個(gè)是程序的語法問題，一個(gè)是程序的邏輯問題。代碼需要不斷的調(diào)試，程序會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)Bug，需求經(jīng)常需要變更，程序員在解決問題的過程中會(huì)獲得不斷的成長(zhǎng)，沒有什么比編程更能鍛煉人解決問題的能力。
上學(xué)就是培養(yǎng)我們分析問題、解決問題的能力，但我們從來沒有想過怎么去鍛煉我們分析問題、解決問題的能力，調(diào)試程序就是我們的一個(gè)實(shí)踐，是分析問題、解決問題的手段。

5.團(tuán)隊(duì)精神
軟件不是簡(jiǎn)單的代碼堆砌，而是架構(gòu)的藝術(shù)。代碼封裝成類，類組成模塊,模塊構(gòu)建子系統(tǒng)，子系統(tǒng)相互協(xié)同實(shí)現(xiàn)完整的系統(tǒng)功能。系統(tǒng)設(shè)計(jì)，總體規(guī)劃，團(tuán)隊(duì)合作，這些都是程序員的標(biāo)志性技能。
大型任務(wù)、大型軟件編程、大型軟件都是由大量的模板和子系統(tǒng)組成的。要完成這樣的任務(wù)，必須具備工程素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)精神。

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