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    青島領(lǐng)言教育

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    • 為更多的學(xué)員提供一個專業(yè)的成長平臺
    • 專注于當(dāng)眾講話,商務(wù)演講,高情商溝通等軟實力課程
    • 對學(xué)員的演講能力和口才水平進行專項突破

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    1、心理素質(zhì)差,一上臺講話就緊張怯場;性格敏感多疑,容易被別人影響情緒。 2、性格不夠自信,習(xí)慣性否定自己的能力;壓力大,導(dǎo)致失眠,深受情緒困擾。 3、心理學(xué)專業(yè)人士,在校大學(xué)生、社會青年、企事業(yè)單位員工、家庭主婦等不同人群。
    1、站在臺上手足無措,手勢動作不知如何做;一肚子干貨卻倒不出來,傳達不出價值和目標。 2、演講全程依賴PPT,否則不知道怎么講;說話缺乏感染力,條理不清沒邏輯。 3、口才表達能力差,公眾場合講話緊張恐懼,思維邏輯能力較差的學(xué)員。
    1、上臺演講聲音發(fā)抖,說話沒有力量感,經(jīng)常被吐槽方言口音重,普通話不準的人員; 2、覺得自己聲音不好聽,不敢大聲說話,過需要長時間講話,嗓子嘶啞疼痛的人員; 3、聲音平淡、缺乏吸引力和感染力,不符合年齡和職業(yè)身份特征的學(xué)員;
    1、性格內(nèi)向,陌生場合特別沒有安全感;總害怕自己說錯話,有想法也不敢提。 2、不懂得如何拒絕別人,經(jīng)常做老好人;刀子嘴豆腐心,說話不討喜,人緣差。
    1、害怕上臺講話,會議發(fā)言大腦一片空白、語言組織能力差,述職半天都講不到重點的人員; 2、面試忘詞卡殼,自我介紹不能完成表述、飯局應(yīng)酬緊張,敬酒時只會說吃好喝好的人員; 3、腦袋想表達A,嘴里卻說出B,聽眾接受到了C的學(xué)員;邏輯思路混亂,思維表達不清晰的學(xué)員。
    1、摸不清下屬真實想法,管理效率低的學(xué)員,想要提升自己的溝通能力,職場中如魚得水的學(xué)員; 2、談單過程找不到話題,很難建立信任,想在談判中掌握主動權(quán),搞定各種性格的客戶的學(xué)員; 3、透過細節(jié),慧眼識人,在人際關(guān)系中碰壁,想要改變現(xiàn)狀能愉快社交的學(xué)員; 4、在人際關(guān)系中碰壁,想要改變現(xiàn)狀能愉快社交的學(xué)員。