青島新鴻書院,書法課程書院書法課程以培養(yǎng)學員的書法學習興趣及修身養(yǎng)性為主旨,在學習技法的同時輔以文化及藝術(shù)欣賞的內(nèi)容。讓學員通過書法學習,更能理解漢字文化以及書法藝術(shù)特有的神韻。接下來小編帶大家來領(lǐng)略吧!
講:講清楚什么是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。文物典籍、傳統(tǒng)技藝、節(jié)日民俗等都是傳統(tǒng)文化,但不全都是優(yōu)秀的。什么是優(yōu)秀?那就是要超越時代、普遍適用、利于當下。
棄:不好、不利于當下的文化行為和思想要剔除。比如,“君要臣死,臣不得不死”的愚忠觀念;“唯女人與小人難養(yǎng)”的性別歧視;春節(jié)放煙花炮仗污染空氣環(huán)境的不良民俗等。
存:文化遺產(chǎn)要去粗存精、去偽存真,要保存。存的方式有三種,物態(tài)、活態(tài)、虛擬。保存的目的是留據(jù)存根,要求真求全,因為有些現(xiàn)在看來是無用的,不代表對將來的子孫是無用的。
揚:具有普遍適用價值的文化要弘揚,要創(chuàng)新。比如,春節(jié)的意義在于體驗人倫和睦、教師節(jié)在于發(fā)揚師道,這些都是文化的精髓。在形成共識的前提下,完全可以聚集民智、創(chuàng)造大家普遍接受、樂于參與的新文化(300336,股吧)、新民俗。
活:中華傳統(tǒng)文化的特質(zhì)是強調(diào)體驗和整體,強調(diào)正心誠意、知行合一的樂感文化,教育方式必須生動鮮活,教育效果必須讓心靈快活。
但要做到這五點,需加強美育教育。孔子講,“志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝”。梁啟超講,“蓋欲改造國民之品質(zhì),則詩歌音樂為精神教育之一要件”。我認為,美育是一種發(fā)展人的感性素養(yǎng)為主體的生命教育和人生觀教育,以美育人,美育是實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的關(guān)鍵。
因此,要將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育納入國民美育系統(tǒng)。從教學指導綱要的制定、師資隊伍的建設(shè)、課程設(shè)置、教材開發(fā)、教學成績評估等各方面進行升級完善,讓美育教育成為傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主陣地。
建議教育部成立中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化美育處,領(lǐng)導組織全國美育教育,制定實施全國中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化美育教育指導綱要、教師培訓、教材與課程體系建設(shè)。
建議中宣部、教育部、文化部、中央文明辦、財政部、發(fā)改委等相關(guān)部委及重點高校和研究部門,盡快協(xié)同共建一個智庫機構(gòu)—“國家美育中心”,聚合優(yōu)勢資源、吸納杰出人才,形成學術(shù)高地。為改進美育、實施優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,提供學術(shù)支持、實踐引領(lǐng)、決策參考。