教學(xué)特色： 學(xué)習(xí)經(jīng)歷： 早稻田大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)專業(yè)碩士專業(yè)，外國(guó)語(yǔ)大學(xué)日本語(yǔ)專業(yè)副教授，研究方向：口筆譯理論實(shí)踐、日語(yǔ)教學(xué)。 經(jīng)歷： 擁有日本行政法人日本貿(mào)易振興機(jī)構(gòu)、日本律師事務(wù)所經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)期從事口筆譯，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，擔(dān)任大連日本語(yǔ)教師培訓(xùn)特聘教師。 授課風(fēng)格： 學(xué)習(xí)氛圍愉快高效，干貨滿滿，注重交流場(chǎng)景和語(yǔ)言的實(shí)用性。

教學(xué)特色： 學(xué)習(xí)經(jīng)歷： 在線日語(yǔ)講師，從事在線教育及對(duì)日漢語(yǔ)教學(xué)。 經(jīng)歷： 網(wǎng)紅日語(yǔ)講師，抖音粉絲28W+，日語(yǔ)入門課程全網(wǎng)播放300W+。從事日漢語(yǔ)教學(xué)以來(lái)，在實(shí)踐中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 授課風(fēng)格： 可甜可萌可御姐，重視語(yǔ)用能力培養(yǎng)，讓學(xué)員通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，愛(ài)上日語(yǔ)。艾莉老師富有激情和活力的課堂，讓學(xué)習(xí)成為一種享受~

教學(xué)特色： 學(xué)習(xí)經(jīng)歷： 畢業(yè)于日本前橋工科大學(xué)；持有日語(yǔ)N1及JtestA級(jí)證書(shū)，曾在日本留學(xué)生活，公派到北京工業(yè)大學(xué)交換學(xué)習(xí)。能力考N1多次滿分。 經(jīng)歷： 從事日語(yǔ)教學(xué)，曾在日本學(xué)習(xí)生活，對(duì)日本的文化生活非常了解，日語(yǔ)知識(shí)扎實(shí)豐厚。 授課風(fēng)格： 擅長(zhǎng)在聊天中滲透實(shí)用日語(yǔ)知識(shí)。主張滲透式教學(xué)法，利用自己的留日經(jīng)歷，結(jié)合貼近實(shí)際生活的日常情景教學(xué)，通過(guò)日本文化的滲透，讓學(xué)生在潛移默化中激起學(xué)習(xí)日語(yǔ)的熱情，成為日本通達(dá)人。

教學(xué)特色： 早道“演技派”，在課堂上用自己豐富的生活經(jīng)歷和靈魂的演技，為同學(xué)們舉出各種令人身臨其境的范例，并配上邏輯清晰，層層遞進(jìn)的講解，讓同學(xué)們“沉浸式”理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的含義。同時(shí)會(huì)在課上提出靈魂的問(wèn)題引導(dǎo)同學(xué)們思考，并調(diào)動(dòng)大家回答問(wèn)題的積極性。讓同學(xué)們每一次都期待著村崎老師下一節(jié)的“相聲課”，并在歡聲笑語(yǔ)的氣氛中充分學(xué)習(xí)日語(yǔ)知識(shí)。

教學(xué)特色： 經(jīng)歷： 2009年開(kāi)始從事日語(yǔ)教學(xué)，實(shí)體培訓(xùn)授課、互聯(lián)網(wǎng)在線教育否都非常熟悉，至今已有十幾年的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，早道內(nèi)部N2聽(tīng)力教材撰寫人，培養(yǎng)了大批能力考日語(yǔ)高分學(xué)員，所帶學(xué)員遍布全國(guó)各大重點(diǎn)院校、入職日企。 授課風(fēng)格： 授課簡(jiǎn)明易懂，思路清晰，直擊痛點(diǎn)。善于化難為簡(jiǎn)，總結(jié)規(guī)律及各種過(guò)級(jí)妙招。教學(xué)中善于以啟發(fā)式、激勵(lì)的方式教學(xué)，由點(diǎn)到線、由線及面地分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，營(yíng)造輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍。深受學(xué)員喜愛(ài)和好評(píng)。

教學(xué)特色： 學(xué)習(xí)經(jīng)歷： 博士畢業(yè)于日本城西國(guó)際大學(xué)日本語(yǔ)教育方向，碩士畢業(yè)于大連理工大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)（日語(yǔ)）（985/211），碩士在讀期間在日本富山大學(xué)交換留學(xué)。持有日語(yǔ)N1及專八證書(shū)。 經(jīng)歷： 曾在大學(xué)從事日語(yǔ)專業(yè)教師多年，有線下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及在線日語(yǔ)教學(xué)、早道課程研發(fā)經(jīng)驗(yàn)；參與MARUGOTO系列教材中文版翻譯，早道交流日語(yǔ)體系、母語(yǔ)浸潤(rùn)式教學(xué)法研發(fā)者，早道初級(jí)日語(yǔ)語(yǔ)法地圖編著者。 授課風(fēng)格： 善于梳理和總結(jié)日語(yǔ)發(fā)音、詞匯及語(yǔ)法的規(guī)律和特點(diǎn)，能夠簡(jiǎn)潔明了地講授知識(shí)點(diǎn)，安排有趣有效的練習(xí)題，引發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)日語(yǔ)中的快樂(lè)感。

教學(xué)特色： 學(xué)習(xí)經(jīng)歷： 大連理工大學(xué)（985/211）機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化（日語(yǔ)強(qiáng)化）專業(yè)雙學(xué)士學(xué)位，擅長(zhǎng)機(jī)械日語(yǔ)、商務(wù)日語(yǔ)、日語(yǔ)演講。 經(jīng)歷： 曾任東京カイ日本語(yǔ)スクール培訓(xùn)講師，日本住友化學(xué)株式會(huì)社項(xiàng)目擔(dān)當(dāng)。曾在日本大型制造企業(yè)，語(yǔ)音純正，熟悉商務(wù)日語(yǔ)（商務(wù)用語(yǔ)·電話對(duì)應(yīng)·郵件書(shū)信）及日本商務(wù)禮儀知識(shí)。 授課風(fēng)格： 早道“非典型日語(yǔ)發(fā)燒友”，身懷IT絕技，卻對(duì)日語(yǔ)、日劇和J-POP情有獨(dú)鐘。知識(shí)講授細(xì)膩深刻，為助學(xué)員更好吸收，自創(chuàng)早道“一句情話式教學(xué)·日語(yǔ)電臺(tái)”讓學(xué)員對(duì)課堂念念不忘，擅長(zhǎng)感染式教學(xué)，利用自己對(duì)日語(yǔ)的魔性喜愛(ài)，讓每一位學(xué)員感同身受，打開(kāi)日語(yǔ)學(xué)習(xí)大門，讓日語(yǔ)給大家?guī)?lái)好成績(jī)。是早道學(xué)員推崇的人氣老師之一！

教學(xué)特色： 經(jīng)歷： 留學(xué)期間曾對(duì)留學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一教學(xué)；曾于日本星級(jí)酒店，熟悉日本人的語(yǔ)言思維，了解日本文化；回國(guó)后致力于日語(yǔ)教育，在日語(yǔ)入門，中高級(jí)階段語(yǔ)法，JTEST，商務(wù)等領(lǐng)域均積累了一定經(jīng)驗(yàn)；曾為奧運(yùn)冠軍朱雪瑩的日語(yǔ)學(xué)習(xí)主講老師，助力運(yùn)動(dòng)員東奧之行。 授課風(fēng)格： 早道商務(wù)課程負(fù)責(zé)人，早道“日本文化小達(dá)人”，日語(yǔ)口語(yǔ)達(dá)人。課堂氛圍輕松寓教于樂(lè)，不僅注重教授學(xué)員知識(shí)，更注重教授學(xué)生日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法；能夠站在學(xué)生的角度去思考問(wèn)題，邏輯思維清晰，注重日式思維的培養(yǎng)。希望大家可以跟老師一起在歡聲笑語(yǔ)中學(xué)好日語(yǔ)，多學(xué)一門語(yǔ)言，多看一個(gè)世界，

教學(xué)特色： 經(jīng)歷： 曾從事國(guó)內(nèi)外旅游相關(guān)的，從事日語(yǔ)教學(xué)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。 授課風(fēng)格： 咳咳！敲黑板嘍~早道“愛(ài)旅行的大姐姐”鶴雅老師來(lái)啦~鶴雅老師授課思路清晰、簡(jiǎn)單易懂，教學(xué)過(guò)程中善于站在學(xué)生的角度看待問(wèn)題，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。在課堂中，鶴雅老師喜歡帶領(lǐng)大家在輕松愉快的氛圍里學(xué)習(xí)日語(yǔ)知識(shí)，并和大家分享關(guān)于在日本旅行時(shí)的見(jiàn)聞、感受等~相信你會(huì)喜歡這位熱心且柔和的獅子座老師~

教學(xué)特色： 學(xué)習(xí)經(jīng)歷： 大連大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)（日語(yǔ)）專業(yè)碩士學(xué)位，研究生期間主要研究日本社會(huì)文化。曾前往九州大學(xué)、北陸大學(xué)交換留學(xué)。 經(jīng)歷： 從事日語(yǔ)教學(xué)，曾在日本線上學(xué)習(xí)網(wǎng)站擔(dān)任講師，日語(yǔ)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。在早道教學(xué)教授交流日語(yǔ)、高考日語(yǔ)課程。 授課風(fēng)格： 早道“棉羊醬”，老師為人溫暖體貼，課堂氛圍輕松愉快，對(duì)學(xué)生熱情耐心，授課清晰明了，善于引導(dǎo)學(xué)生思考，將日語(yǔ)培養(yǎng)成一種興趣，認(rèn)為興趣是的老師。