廈門金慧兒教育的感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)班,根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果匹配一對(duì)一或小班制訓(xùn)練模式,制定中心訓(xùn)練方案與家庭訓(xùn)練方案,定期評(píng)估對(duì)比并調(diào)整方案達(dá)到預(yù)期效果。
授課機(jī)構(gòu): 廈門金慧兒教育
上課地點(diǎn): 思明校區(qū), 湖里校區(qū), 思明校區(qū), 詳情>>
開設(shè)班型:早班,晚班,周末班
廈門金慧兒教育的感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)班,讓您的孩子擁有有效的學(xué)習(xí)能力,良好的情緒控制力,更好的社交能力,自我賞識(shí)更自信,注意集中不分心,強(qiáng)大的肢體協(xié)調(diào)感知力,更強(qiáng)的記憶力,好的表達(dá)能力,更聰明敏銳的頭腦。
感覺統(tǒng)合,簡(jiǎn)稱“感統(tǒng)”,它是指兒童接收觸覺、前庭覺、本體覺、視聽覺等感覺,傳入大腦,大腦經(jīng)過調(diào)節(jié)、區(qū)辨、統(tǒng)合等處理,對(duì)身體做出適應(yīng)性的反應(yīng),反饋指導(dǎo)出行為、學(xué)習(xí)、語言等能力。而感統(tǒng)訓(xùn)練不在于增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)技能,而是搭配適宜的“感覺套餐”用于改善腦功能的一種課程。
【您的孩子是否有以下問題】:
注意力不集中;情緒控制差語言發(fā)育遲緩;運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)不良;好動(dòng)坐不?。粚W(xué)習(xí)效率低;社交能力差;精細(xì)動(dòng)作不佳。
【感統(tǒng)能力是孩子一切能力的基礎(chǔ)】:
前庭覺
是偵測(cè)人體位移信息的感覺系統(tǒng),它掌管孩子抗重力肌肉群的發(fā)展,激發(fā)大腦語言區(qū)和認(rèn)知功能,影響注意力水平、身體平衡協(xié)調(diào)、閱讀品質(zhì)等。
觸覺
分為防御性觸覺與區(qū)辨性觸覺兩套系統(tǒng)它的神經(jīng)路徑影響大腦眾多功能和心理情緒的識(shí)別及控制,對(duì)兒童一生的性格、人際、情商影響極為明顯。
本體覺
是指兒童對(duì)全身感覺的把控,是人身體中的“地圖”。它影響兒童的身體概念、動(dòng)作企劃、多步驟的學(xué)習(xí)、自信心、壓力緩解能力等。
【課程優(yōu)勢(shì)】:
精準(zhǔn)能力評(píng)估:
測(cè)評(píng)師一對(duì)一服務(wù)
通過觀察評(píng)估結(jié)合量表測(cè)評(píng)出具專業(yè)報(bào)告
中心專業(yè)訓(xùn)練:
根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果匹配一對(duì)一或小班制訓(xùn)練模式
制定中心訓(xùn)練方案與家庭訓(xùn)練方案
定期評(píng)估對(duì)比并調(diào)整方案達(dá)到預(yù)期效果
家校配合訓(xùn)練:
指導(dǎo)家長(zhǎng)居家訓(xùn)練方法及改善帶養(yǎng)方式
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:
感統(tǒng)訓(xùn)練讓您的孩子擁有有效的學(xué)習(xí)能力,良好的情緒控制力,更好的社交能力,自我賞識(shí)更自信,注意集中不分心,強(qiáng)大的肢體協(xié)調(diào)感知力,更強(qiáng)的記憶力,好的表達(dá)能力,更聰明敏銳的頭腦。