廈門樂博樂博為學(xué)員設(shè)置單片機(jī)課程,采用國際標(biāo)準(zhǔn)化的通用單片機(jī)器材和Scratch圖形化界面編程軟件,學(xué)生在搭建過程需要用到螺絲刀以及各種小零件,可以很好的鍛煉學(xué)生的動手能力,幫助孩子們更好的掌握人工智能時代所需的計(jì)算思維、工程素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
授課機(jī)構(gòu): 廈門樂博樂博
上課地點(diǎn): 松柏學(xué)習(xí)中心, 萬象城學(xué)習(xí)中心, 詳情>>
開設(shè)班型:早班,晚班,周末班
廈門樂博樂博為學(xué)員設(shè)置單片機(jī)課程,采用國際標(biāo)準(zhǔn)化的通用單片機(jī)器材和Scratch圖形化界面編程軟件,學(xué)生在搭建過程需要用到螺絲刀以及各種小零件,可以很好的鍛煉學(xué)生的動手能力,幫助孩子們更好的掌握人工智能時代所需的計(jì)算思維、工程素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
通過單片機(jī)課程的學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)到有關(guān)電子、電氣、工程、力學(xué)以及傳感器理論。
學(xué)生在搭建過程需要用到螺絲刀以及各種小零件,可以很好的鍛煉學(xué)生的動手能力,幫助孩子們更好的掌握人工智能時代所需的計(jì)算思維、工程素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
單片機(jī)器材增加了10余種傳感器的學(xué)習(xí),CPU屬于開源的硬件,不但能使用數(shù)字類型的傳感器,也能使用模擬信號傳感器。
大大的增強(qiáng)的了機(jī)器人的趣味性,與軟件的兼容性更高。單片機(jī)Scrater3.0基礎(chǔ)圖文編程軟件,能讓學(xué)員學(xué)到機(jī)器人編程,也能使學(xué)員學(xué)習(xí)到動畫編程,也能學(xué)到機(jī)器人和動畫的實(shí)時互動編程,互動性和趣味更強(qiáng)。3.0軟件可以是圖形化模塊學(xué)習(xí)向代碼語言學(xué)習(xí)的一個過渡的工具,中級課程中驅(qū)動輪變?yōu)辂溈思{姆輪,使學(xué)員學(xué)習(xí)輪胎和地面的作用力。
本學(xué)期主要是讓學(xué)生認(rèn)識和熟悉基本的電子器件,普及科普知識,正確使用螺絲刀、螺母刀,鍛煉學(xué)生的動手能力。掌握用基本的圖形化模塊,控制單獨(dú)的輸出設(shè)備認(rèn)識和了解圖形化編。
單片機(jī)二期:三年級下學(xué)期
本學(xué)期主要學(xué)習(xí)無線遙控器的基本原理,掌握對伺服馬達(dá)的角度控制。有效的利用圖形化模塊程序,實(shí)現(xiàn)對機(jī)器人的無線操控和對伺服馬達(dá)不同角度的調(diào)節(jié)。
單片機(jī)三期:四年級上學(xué)期
本學(xué)期主要是通過各種車輛機(jī)器人的學(xué)習(xí),讓學(xué)生對機(jī)器人產(chǎn)生濃厚的興趣,進(jìn)而學(xué)習(xí)四輪驅(qū)動的基本原理。在動手組裝機(jī)器人的過程中體驗(yàn)機(jī)械構(gòu)造原理。
單片機(jī)四期:四年級下學(xué)期
本學(xué)期主要主要任務(wù)是學(xué)習(xí)多種傳感器的使用以及多個直流馬達(dá)和伺服馬達(dá)的組合使用,增加輸入設(shè)備,對機(jī)器人外圍環(huán)境復(fù)雜問題的分析。
單片機(jī)五期:五年級上、下學(xué)期
本學(xué)期主要學(xué)習(xí)仿生、武器、互動性機(jī)器人,難度上比之前的課程上略有加強(qiáng),增強(qiáng)孩子們空間立體感,鍛煉學(xué)生在多種問題交雜的情況下,如何用最優(yōu)的方法,實(shí)現(xiàn)的解決路徑
單片機(jī)六期:六年級上、下學(xué)期
本學(xué)期主要是學(xué)習(xí)工業(yè)自動化機(jī)器人和多種仿生機(jī)器人,理解如今的工業(yè)自動化領(lǐng)域和自動售貨機(jī)等智能化產(chǎn)品如何利用程序?qū)崿F(xiàn)功能的。程序上學(xué)習(xí)變量、計(jì)算等模塊,為將來代碼學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
課程從基礎(chǔ)的單片機(jī)模塊講解開始。
依次學(xué)習(xí)信號顯示部件(LED)、聲音部件(蜂鳴器)、動力部件(直流馬達(dá)、伺服馬達(dá))、傳感器部件(接觸傳感器、紅外傳感器、無線電傳感器等)等各種部件的原理、應(yīng)用和編程。
讓學(xué)員可以自己制作一個具備基礎(chǔ)智能的單片機(jī)器人。
促進(jìn)頭腦開發(fā)
采用無須焊接的安全回路模塊,無論何時都能進(jìn)行分解和組裝。
對于成長期的孩子來說,可以通過自然的手部動作來促進(jìn)頭腦開發(fā)。
對于事物的內(nèi)部構(gòu)造和運(yùn)動進(jìn)行理解性學(xué)習(xí),在組裝過程中提高空間直覺能力。