為什么叫3小時(shí)留學(xué)？
你們?cè)趺唇o機(jī)構(gòu)起了個(gè)這么奇怪的名字？”這是我父親在得知我們命名我們的留學(xué)機(jī)構(gòu)為3小時(shí)留學(xué)時(shí)的首要反應(yīng)。相信很多人也對(duì)這個(gè)名字存有疑惑，特別想知道我們?yōu)槭裁唇凶?小時(shí)留學(xué)。3小時(shí)是指我們會(huì)給每一個(gè)學(xué)生做最起碼3小時(shí)的文書(shū)面談。在最少3小時(shí)的面談中把所有以前做過(guò)的事情尤其是細(xì)節(jié)徹徹底底的聊出來(lái)（類似心理咨詢），我們的文書(shū)挖掘老師會(huì)去思考你為什么這么說(shuō)，為什么這么想，為什么喜歡這個(gè)而不是那個(gè)，然后把所有事情聯(lián)系起來(lái)思考就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的核心價(jià)值觀–你的選擇和表達(dá)背后的理由。
這就是每個(gè)學(xué)生身上最與眾不同的東西。通過(guò)這樣的面談我們才能挖掘到學(xué)生支撐這個(gè)世界觀的最豐富的細(xì)節(jié)，才能創(chuàng)作出讓人過(guò)目不忘的文書(shū)。因此，我們給機(jī)構(gòu)取名為“3小時(shí)留學(xué)”。
看到3小時(shí)文書(shū)面談的八大原則以及我們的文書(shū)老師們和3小時(shí)相關(guān)的故事。3小時(shí)留學(xué)幫學(xué)生找到熱愛(ài)，找到屬于學(xué)生自己的超能力；我們希望選擇3小時(shí)留學(xué)的每一個(gè)學(xué)生都可以生活在探索好奇和追尋熱愛(ài)中，他們的精神羽翼得以豐滿、振翅翱翔。選擇3小時(shí)留學(xué)的每個(gè)學(xué)生都是無(wú)比幸福的，因?yàn)槲磥?lái)不止有高校，更有無(wú)可代的你。
創(chuàng)始人簡(jiǎn)介
張英杰
3小時(shí)留學(xué)創(chuàng)始人
北京大學(xué)環(huán)境科學(xué)碩士
美國(guó)德州農(nóng)工大學(xué)（TEXAS A&M）農(nóng)學(xué)博士
10年以上從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，首創(chuàng)3小時(shí)素材挖掘法，秉承文書(shū)面談八大原則，讓每個(gè)學(xué)生找到自己獨(dú)一無(wú)二的能力。
3小時(shí)留學(xué)規(guī)劃方法與文書(shū)寫(xiě)作保持一致，兩者相互銜接，自洽統(tǒng)一。
首先規(guī)劃老師運(yùn)用3小時(shí)留學(xué)獨(dú)創(chuàng)面談八大原則進(jìn)行深入面談，面談根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行一到多次的至少三個(gè)小時(shí)的面談。之所以要至少三個(gè)小時(shí)的原因是，經(jīng)過(guò)上千次的面談，我們發(fā)現(xiàn)最有價(jià)值的東西往往在兩個(gè)小時(shí)后的最后一個(gè)小時(shí)。在面談過(guò)程中，會(huì)讓學(xué)生講述從小到大的每一個(gè)細(xì)節(jié)，不限于學(xué)業(yè)，生活，情感等各個(gè)方面。很多學(xué)生到最后都反饋出“自己被掏空了”的感覺(jué)。
基于面談之后，我們會(huì)給出一個(gè)“標(biāo)簽”。這里的“標(biāo)簽”不是給學(xué)生“貼標(biāo)簽”，而是找到學(xué)生區(qū)別于其他人的最獨(dú)特點(diǎn)。“標(biāo)簽”可能是“妖精”，可能是“第三種快樂(lè)”，可能是“反抗”，它可能是形容詞，也可能是名詞，甚至可能是動(dòng)詞。我們會(huì)以“標(biāo)簽”為核心點(diǎn)，結(jié)合意向申請(qǐng)方向和興趣，做出規(guī)劃。
成千上萬(wàn)的申請(qǐng)者中想要脫穎而出就要足夠獨(dú)特，美國(guó)大學(xué)招生官相較于“傳統(tǒng)”?！案叽笊稀?，“多個(gè)沒(méi)有相關(guān)性”的活動(dòng)，他們更愿意看到“多元性”“獨(dú)特”“專注深入”的你。而這一點(diǎn)恰巧與3小時(shí)留學(xué)的方法論不謀而合。
