MBA雖然重實(shí)戰(zhàn)，但也絕不能忽視理論學(xué)習(xí)，而是要做到理論實(shí)踐相結(jié)合。理論和實(shí)踐是并不矛盾的，理論是實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和精華，理論之所以能成為理論，一定有著其獨(dú)特的價(jià)值。學(xué)習(xí)MBA理論也可以稱為是從實(shí)戰(zhàn)中來，到實(shí)戰(zhàn)中去的過程。
  雖然MBA是學(xué)位，但主打?qū)崙?zhàn)教學(xué)和理論教學(xué)相結(jié)合。如果學(xué)員們細(xì)心總結(jié)自己管理工作中遇到的難題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些問題是屬于同一種類，同一根源的問題。
  學(xué)習(xí)MBA之前，管理者都是根據(jù)自身的工作經(jīng)驗(yàn)做事，并不懂也不會(huì)去深究這些問題的出現(xiàn)，是在昭示著那些企業(yè)中更深層次的問題的外在表現(xiàn)。這也就是知其然，不知其所以然，所以此類問題層出不窮，不僅降低了管理者的管理成效，也會(huì)使管理陷入一個(gè)死循環(huán)。
  而通過學(xué)習(xí)MBA，掌握事物發(fā)生的潛在規(guī)律和深層癥結(jié)，就可以從根本上清晰企業(yè)中的問題。
  企業(yè)家們都是具有實(shí)干精神的管理者，自然會(huì)把關(guān)注點(diǎn)放在如何解決實(shí)際問題上。而MBA課程的學(xué)習(xí)，就是要讓管理者們能對(duì)自己已有的工作經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)化，形成自己的一套純熟的管理體系，并可以把這個(gè)體系使用到合適的場(chǎng)景中。
  學(xué)習(xí)MBA課程，其實(shí)就是學(xué)習(xí)一種思維方式，一種管理策略。這就需要我們?cè)诜治鰡栴}的過程中，時(shí)刻保持長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光和理性的思維。而這兩點(diǎn)，離不開MBA理論的助力。
  一個(gè)聰明的管理者，在作出重大決策時(shí)，是可以通過自己的戰(zhàn)略思維，理性分析事物發(fā)展過程，并作出最優(yōu)化的決策的。而這些決策，都是理論知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)共同作用的結(jié)果。
  通過學(xué)習(xí)MBA理論課，我們就能系統(tǒng)掌握各學(xué)科的理論與模型，從根本上清晰企業(yè)成功或失敗的深層原因和外在表現(xiàn)，建立起自己的系統(tǒng)思考框架和成熟管理體系。最終把這個(gè)體系運(yùn)用到合適的場(chǎng)景和實(shí)踐中去，更好地指導(dǎo)商業(yè)實(shí)戰(zhàn)，讓成功有“據(jù)”可依，并提高管理成效。