學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)
  半海自主研發(fā)題目規(guī)律,升級(jí)新托福教材教輔資料和托福經(jīng)驗(yàn)等資料
  特色亮點(diǎn)
  專(zhuān)為不同基礎(chǔ)學(xué)員定制專(zhuān)屬個(gè)性化課程,打造“托福培訓(xùn)+留學(xué)”解決方案
  專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師授課
  豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，功能扎實(shí)，教研系統(tǒng)完善，科學(xué)系統(tǒng)地幫助學(xué)員留學(xué)
  科學(xué)精準(zhǔn)測(cè)試
  個(gè)性化分班測(cè)試,高效測(cè)評(píng)課前準(zhǔn)確定位

  學(xué)習(xí)規(guī)劃 1對(duì)1入學(xué)測(cè)評(píng),專(zhuān)屬學(xué)習(xí)規(guī)劃
  入學(xué)前，對(duì)學(xué)員進(jìn)行多個(gè)方面測(cè)試,根據(jù)測(cè)試結(jié)果，定制專(zhuān)屬學(xué)習(xí)方案，匹配導(dǎo)師和課程。根據(jù)學(xué)員不同情況,可選擇不同課程
  課堂講解 因材施教,針對(duì)性課堂講解
  以始為終，對(duì)TOEFL學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行量化分解，學(xué)習(xí)期間緊密結(jié)合學(xué)員基礎(chǔ)情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)TOEFL聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)英語(yǔ)技能進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)和重點(diǎn)強(qiáng)化，對(duì)TOEFL學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行多方面跟進(jìn)督促，嚴(yán)格監(jiān)控學(xué)習(xí)過(guò)程
  助教輔導(dǎo) 認(rèn)真負(fù)責(zé)助教
  建立專(zhuān)屬學(xué)習(xí)群,嚴(yán)格監(jiān)管,單詞批改,制作錯(cuò)詞本
  階段測(cè)評(píng) 階段測(cè)評(píng),檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果
  進(jìn)行階段性學(xué)習(xí)成果檢測(cè)，嚴(yán)格按照官方評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行批改，并給出優(yōu)化方案
  反饋溝通 及時(shí)反饋溝通,雙向互動(dòng)
  多方位跟進(jìn)監(jiān)督學(xué)員，嚴(yán)格監(jiān)控TOEFL學(xué)習(xí)過(guò)程，對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案

  托福閱讀
  閱讀速度慢,對(duì)題目缺乏熟悉,不熟悉文章結(jié)構(gòu)
  掌握閱讀技巧
  托福聽(tīng)力
  跟不上錄音語(yǔ)速,不熟悉聽(tīng)力場(chǎng)景,不會(huì)速記
  突破聽(tīng)力瓶頸
  托?？谡Z(yǔ)
  英語(yǔ)詞匯匱乏，面對(duì)話(huà)題沒(méi)有思路,不會(huì)組織語(yǔ)言
  提升口語(yǔ)技能
  托福寫(xiě)作
  寫(xiě)作沒(méi)思路,習(xí)作詞匯匱乏，不知道如何下筆
  提高寫(xiě)作能力