兒童常見適應(yīng)癥狀:
·發(fā)育遲緩
·腦癱
·唐氏綜合癥
·言語失用癥
·口肌問題
·需要強(qiáng)度較高訓(xùn)練的兒童
解決方案:
課程安排:每周五天2小時(shí)或3小時(shí)/天
分班標(biāo)準(zhǔn):根據(jù)評(píng)估結(jié)果,按照學(xué)員能力水平進(jìn)行分班
等級(jí)分班:
入學(xué)前評(píng)估:通過綜合性的評(píng)估為每一位兒童設(shè)計(jì)綜合的、個(gè)性化的、有針對(duì)性的教學(xué)方案。
Level 1:單音、疊音發(fā)音階段及階段工具使用
Level 2:詞組、轉(zhuǎn)換發(fā)音階段及第二階段口肌工具使用
Level 3:句子發(fā)音表達(dá)訓(xùn)練及第三階段口肌工具使用
“半日托式”幫助孩子適應(yīng)“入學(xué)模式”,有效強(qiáng)化訓(xùn)練內(nèi)容,短期內(nèi)讓孩子的能力得到快速提升;
根據(jù)學(xué)員情況有系統(tǒng)的設(shè)計(jì)適合的課程內(nèi)容及課程占比配合有趣的游戲和專項(xiàng)訓(xùn)練,用步驟化、標(biāo)準(zhǔn)化的表格,定期評(píng)測和追蹤孩子能力水平,幫助孩子取得發(fā)音、口肌發(fā)展的進(jìn)步。