上海海星音樂網(wǎng)校
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全國(guó)學(xué)習(xí)專線 8:00-22:00
皆適合于6歲以上至60歲之間的成人學(xué)員。
授課機(jī)構(gòu): 上海海星音樂網(wǎng)校
上課地點(diǎn): 網(wǎng)絡(luò)直播授課, 詳情>>
開設(shè)班型:早班，晚班，周末班
在揚(yáng)琴的學(xué)習(xí)過程中，除了學(xué)習(xí)基本演奏技能外，還會(huì)與基本樂理知識(shí)有機(jī)結(jié)合，使兒童不僅知道學(xué)的是什么，更知道為什么這么演奏。培養(yǎng)學(xué)員的興趣愛好，在學(xué)藝路上鍛煉堅(jiān)韌不拔的精神。
2.高品質(zhì)的審美能力
演奏樂器亦是通過樂器抒發(fā)內(nèi)心情感，學(xué)員通過學(xué)習(xí)動(dòng)聽、愉快的音樂作品，體會(huì)作品中的各種情緒，在學(xué)習(xí)過程中熏陶學(xué)生的音樂感受力，最終潛移默化地提高自身的審美情趣與審美能力。
3.深刻的人文素養(yǎng)
音樂之抒發(fā)亦是內(nèi)心情感之抒發(fā)，音樂作品是作曲家內(nèi)心的寫照，通過對(duì)作品背景知識(shí)的了解、地域文化的學(xué)習(xí)，了解中華傳統(tǒng)文化以及世界各地區(qū)文化，從而激發(fā)兒童對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情，樹立民族自信。
（二）固定音高：揚(yáng)琴作為固定音高樂器，對(duì)學(xué)員的音準(zhǔn)能力有極佳的熏陶作用，為孩子的音樂素養(yǎng)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)；
（三）“左右全能”：演奏揚(yáng)琴時(shí)，左、右手常分別演奏旋律聲部與伴奏聲部，對(duì)學(xué)員的左右腦配合能力有著積極影響；
（四）空間記憶能力：由于揚(yáng)琴琴體結(jié)構(gòu)的特殊性，每個(gè)音都可以看到，在演奏過程中通過對(duì)位置的記憶，鍛煉學(xué)員的空間記憶能力；
（五）和聲思維能力：隨著揚(yáng)琴演奏能力的提高，揚(yáng)琴作品中常有旋律聲部與伴奏聲部的段落，學(xué)習(xí)過程中漸漸形成縱向和聲思維，對(duì)音樂創(chuàng)作有很大的幫助；
