采用在線次中音號老師真人1對1授課的方式，輔導您的孩子在家練習次中音號，通過在線實時互動，實時幫助孩子解決呼吸不正確，氣息不足，嘴型不穩(wěn)定等次中音號練習過程中遇到的一系列問題，主課次中音號老師能通過次中音號教學課后單清晰了解孩子每次次中音號練習的效果，我們根據(jù)孩子性格與次中音號學習現(xiàn)狀制定不同的次中音號教學方案，提升孩子練習次中音號的趣味性，我們嚴格篩選每一個次中音號老師，確保教學質(zhì)量，讓每次練琴都有價值。

  樂器本調(diào)：降B調(diào)。
  應(yīng)用譜號：高音譜表記譜，記譜比發(fā)音高純八度。
  實用音域：大字組A－小字一組降B。
  次中音號的音區(qū)：低音區(qū)的發(fā)音稍暗，強奏時尚好。最低的兩個音音質(zhì)不好，聲音發(fā)虛；
  中音區(qū)：明亮、圓潤、優(yōu)美；高音區(qū)，當弱奏時優(yōu)美，強奏時雜音很多。最高的兩個音發(fā)音纖細，不能強奏，少用。

  課程小組課的授課方式上課。通過老師有意識的引導，讓學生在面對老師、同學的交流過程中，記住抽象的演奏技巧及音樂基礎(chǔ)知識，在共同學習中取長補短、增加興趣，形成交換互補式的現(xiàn)代兒童音樂教育機制，也因此培養(yǎng)了學生的團隊合作精神，實現(xiàn)重奏及合奏能力的提升。嚴格實施的教學進度及多種形式的公開藝術(shù)實踐，造就學生嚴守紀律、刻苦耐勞、認真鉆研、勇于競爭的習慣，并在訓練演出中不斷提高專業(yè)演奏水平，真正體會學有所長、學有所用的快樂。