教學特色： 趙健，博士，華東師范大學教育學部教授，主要研究領域為學習的認知與文化基礎、基于技術的學習、教師學習與專業(yè)發(fā)展研究。長期關注基礎教育國際化及國際教育政策、技術環(huán)境中的學習變革、基于學習科學的課程與教學設計等研究主題。高等教育學習科學分會常務理事、副秘書長。教育部普通高中課程標準（2017版）、義務教育課程標準（2022版）專家組成員。教育部師范院校協(xié)同提質計劃專家委員會主任。 近十余年來，先后擔任華東師范大學基礎教育與終身教育處處長、教育學部黨委委員兼開放教育學院/教師發(fā)展學院黨總支書記。

教學特色： 博士研究生，老師能在傳統(tǒng)的教學模式下探索新穎的教學方式與方法，潛心鉆研，大膽實踐，開心教學，效果明顯，善于鼓勵學生樹立信心。

教學特色： 華東師范大學開放教育學院&教師發(fā)展學院教師培訓部主任，教育學博士，教授。近年來致力于新技術變革下學生核心素養(yǎng)發(fā)展研究及教師學習與專業(yè)發(fā)展研究。主持全國教育科學“十二五”規(guī)劃重點課題、教育部人文規(guī)劃基金課題、上海市哲社規(guī)劃一般課題、上海自然基金課題等多項省部級課題。參與新一輪課程改革，是教育部《中小學綜合實踐活動課程綱要》研制組核心成員，主持教育部教師培訓課程標準研制。

教學特色： 因材施教。培訓風格清新、幽默，現(xiàn)場能充分調動學員的互動性和參與性，課程深入、活躍，內容充實縝密、極富感召力。