上海啟格教育的科創(chuàng)競(jìng)賽培訓(xùn)班專(zhuān)業(yè)的教師進(jìn)行授課，小班授課，老師可以關(guān)注到每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)，課程內(nèi)容主要針對(duì)競(jìng)賽設(shè)置，內(nèi)容豐富全面。幫助學(xué)員掌握基礎(chǔ)的比賽技能，培養(yǎng)綜合能力，參加各項(xiàng)比賽，取得優(yōu)異成績(jī)，助力升學(xué)發(fā)展。
大學(xué)生專(zhuān)屬的全周期護(hù)航型成長(zhǎng)計(jì)劃，旨在幫助大學(xué)新生打破迷茫，明確學(xué)業(yè)職業(yè)目標(biāo)，以終為始設(shè)計(jì)好學(xué)職雙路徑，結(jié)合精確到以“天”為單位的生涯日歷精準(zhǔn)導(dǎo)航，圍繞成績(jī)提升、英語(yǔ)能力、科研能力、競(jìng)賽經(jīng)歷、實(shí)習(xí)實(shí)踐和綜合素質(zhì)六大維度，引導(dǎo)大學(xué)生在對(duì)的時(shí)間做好對(duì)的事，全方位提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，用佳節(jié)奏【上好】大學(xué)，步步為營(yíng)，進(jìn)可攻，退可守，沒(méi)有后顧之憂(yōu)地爭(zhēng)取更有機(jī)會(huì)，一舉兩得，低風(fēng)險(xiǎn)實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)職業(yè)理想。
大學(xué)生涯無(wú)憂(yōu)計(jì)劃適合人群：
大一、大二、大三、大四不同年級(jí)學(xué)生，定制專(zhuān)屬成長(zhǎng)方案
研究生可以了解職業(yè)、考公及創(chuàng)業(yè)專(zhuān)屬路徑，獲得專(zhuān)屬路徑方案
一、核心競(jìng)爭(zhēng)力提升階段：（大一、大二、大三上學(xué)期）
1.【大學(xué)生涯指南針】明確學(xué)業(yè)職業(yè)雙目標(biāo)，以終為始，科學(xué)規(guī)劃
以職業(yè)為導(dǎo)向，升學(xué)為手段，將學(xué)業(yè)目標(biāo)與職業(yè)目標(biāo)有機(jī)統(tǒng)一
從興趣、性格特質(zhì)、價(jià)值觀、勝任力等維度全方位自我認(rèn)知
了解升學(xué)職業(yè)關(guān)鍵需求指標(biāo)，比對(duì)前輩數(shù)據(jù)，量化差距
明確學(xué)業(yè)職業(yè)雙目標(biāo)，清晰努力方向
制定詳細(xì)的大學(xué)任務(wù)規(guī)劃，讓實(shí)現(xiàn)目標(biāo)變得簡(jiǎn)單，讓奮斗不再盲目
2.【大學(xué)生涯地圖】?jī)?yōu)化雙路徑選擇，精準(zhǔn)導(dǎo)航升學(xué)職業(yè)雙贏之路
10種大學(xué)發(fā)展路徑高效組合
為學(xué)子提供進(jìn)可攻，退可守的路徑組合選擇
清晰呈現(xiàn)大學(xué)各階段必做事項(xiàng)清單
有效引領(lǐng)學(xué)子合理避坑，少走彎路
3.【大學(xué)生涯日歷】將任務(wù)顆粒度精確到每一天，讓實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有“跡“可尋
將大學(xué)各項(xiàng)指標(biāo)分解到每學(xué)期、每月、每周及每天，強(qiáng)化目標(biāo)導(dǎo)向
學(xué)習(xí)、科研、實(shí)踐、競(jìng)賽、活動(dòng)……輕松分類(lèi)排序，大學(xué)過(guò)得井然有序
生涯教練針對(duì)性分析大學(xué)可用時(shí)間，結(jié)合生涯日歷加強(qiáng)時(shí)間管理
有效引領(lǐng)學(xué)子在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事情
持續(xù)提升執(zhí)行力，抗壓力及問(wèn)題解決能力
4.提升六大核心競(jìng)爭(zhēng)力，打造全能型硬核人才
績(jī)點(diǎn)提升：預(yù)習(xí)并導(dǎo)學(xué)高學(xué)分科目，個(gè)性化輔導(dǎo)重點(diǎn)科目，高能學(xué)霸導(dǎo)師帶領(lǐng)學(xué)子拆解難題，化繁為簡(jiǎn)，掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)分績(jī)點(diǎn)。
英語(yǔ)能力：專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)導(dǎo)師提供系統(tǒng)化的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法，圍繞學(xué)、練、測(cè)、答、評(píng)五大環(huán)節(jié)，助力學(xué)子逐級(jí)突破大學(xué)英語(yǔ)分流，大學(xué)英語(yǔ)、四級(jí)、六級(jí)、托福、雅思等考試，并指導(dǎo)參與全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽、外研社國(guó)才杯英語(yǔ)競(jìng)賽，以賽促學(xué)，循序漸進(jìn)提升英語(yǔ)水平。
科研能力：來(lái)自各大高校及科研院所，承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)各級(jí)課題，發(fā)表多篇SCI/中文核心期刊論文的專(zhuān)家、教授、老師及學(xué)霸，指導(dǎo)學(xué)子進(jìn)行文獻(xiàn)閱讀、科研選題、立項(xiàng)、文論寫(xiě)作及結(jié)項(xiàng)，引導(dǎo)學(xué)子高效參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目（SRTP），通過(guò)科研基礎(chǔ)、進(jìn)階及高階訓(xùn)練，提升學(xué)子科研能力，為后續(xù)深造做好準(zhǔn)備。
競(jìng)賽經(jīng)歷：結(jié)合學(xué)子優(yōu)勢(shì)分析，針對(duì)性推薦各類(lèi)白名單加分賽事及學(xué)科競(jìng)賽，如互聯(lián)網(wǎng)+、挑戰(zhàn)杯、創(chuàng)青春、三創(chuàng)賽、市調(diào)賽、大英賽、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等，提供參賽指南，做好備賽規(guī)劃，并有國(guó)家級(jí)賽事評(píng)委及國(guó)賽獲獎(jiǎng)達(dá)人導(dǎo)師進(jìn)行賽事熱身及備賽輔導(dǎo)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，增強(qiáng)參賽競(jìng)爭(zhēng)力，為沖擊獎(jiǎng)項(xiàng)做充分準(zhǔn)備。
實(shí)習(xí)實(shí)踐：結(jié)合不同路徑時(shí)間線(xiàn)及需求標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)性分階段進(jìn)行基礎(chǔ)仿真實(shí)習(xí)、進(jìn)階融合實(shí)習(xí)、高階全職實(shí)習(xí)推薦，助力學(xué)子避開(kāi)實(shí)習(xí)怪圈，實(shí)現(xiàn)從“0“到”1“的實(shí)習(xí)經(jīng)歷突破，進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員及全程復(fù)盤(pán)指導(dǎo)，提升實(shí)踐能力、綜合素質(zhì)及職業(yè)化程度，用職場(chǎng)思維降維解決大學(xué)問(wèn)題。
一階：基礎(chǔ)仿真實(shí)習(xí)
來(lái)自金融、咨詢(xún)、人工智能、互聯(lián)網(wǎng)、快速消費(fèi)品、四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所等領(lǐng)域的行業(yè)精英導(dǎo)師開(kāi)放職業(yè)場(chǎng)景項(xiàng)目，圍繞“培訓(xùn)+任務(wù)+反饋+經(jīng)驗(yàn)”四大環(huán)節(jié)，為學(xué)子建立行業(yè)認(rèn)知，開(kāi)闊職業(yè)視野，打造行業(yè)勝任力，實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)經(jīng)歷從“0”到“1”的突破，為后續(xù)參與進(jìn)階實(shí)習(xí)打好基礎(chǔ)。
二階：進(jìn)階融合實(shí)習(xí)
根據(jù)不同的職業(yè)發(fā)展方向，進(jìn)行分賽道實(shí)習(xí)。
有志于未來(lái)考公考編的學(xué)子，進(jìn)入鄉(xiāng)村振興通道，參與操盤(pán)鄉(xiāng)村領(lǐng)雁計(jì)劃、公益助農(nóng)等實(shí)習(xí)項(xiàng)目，助力農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，加深加強(qiáng)對(duì)國(guó)家政策的理解與踐行，儲(chǔ)備進(jìn)入體制內(nèi)職業(yè)的經(jīng)驗(yàn)及素養(yǎng)。
有志于未來(lái)進(jìn)入知名企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的學(xué)子，進(jìn)入中關(guān)村雙創(chuàng)研究院新質(zhì)生產(chǎn)力融合實(shí)習(xí)，訓(xùn)練商業(yè)思維，構(gòu)建數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、融合化、綠色化的多元認(rèn)知與能力，成為復(fù)合型人才，以強(qiáng)大的差異化優(yōu)勢(shì)占領(lǐng)職場(chǎng)高地。
三階：高階全職實(shí)習(xí)推薦
基于前兩個(gè)階段的實(shí)習(xí)積累，對(duì)學(xué)子進(jìn)行實(shí)習(xí)表現(xiàn)及核心競(jìng)爭(zhēng)力復(fù)評(píng)，對(duì)接及企業(yè)實(shí)習(xí)崗位，進(jìn)行能崗匹配數(shù)字化分析，為學(xué)子打造立體數(shù)字化簡(jiǎn)歷，并為能力匹配者進(jìn)行精準(zhǔn)機(jī)會(huì)推薦。
綜合素質(zhì)：結(jié)合不同維度的場(chǎng)景式訓(xùn)練，由生涯導(dǎo)師、教練及各模塊導(dǎo)師針對(duì)性指導(dǎo)，全方位提升學(xué)子的十項(xiàng)關(guān)鍵素質(zhì)，成為全能型硬核人才。
二、六條路徑?jīng)_刺階段（大三下學(xué)期、大四）
保研護(hù)航：實(shí)時(shí)保研情報(bào)同步，提供圍繞保研夏令營(yíng)、預(yù)推免、九推等環(huán)節(jié)的材料準(zhǔn)備、機(jī)會(huì)申請(qǐng)及面試指導(dǎo)，助力成功保研。
考研護(hù)航：形成科學(xué)的考研備考時(shí)間表，系統(tǒng)化的考研輔導(dǎo)和備考資源，定期測(cè)試及評(píng)估復(fù)習(xí)效果，對(duì)比歷年上岸生分?jǐn)?shù)曲線(xiàn)，判斷上岸概率并精準(zhǔn)擇校填報(bào)，全程調(diào)控心態(tài)，把控節(jié)奏，沖刺理想研究生院。
留學(xué)護(hù)航：對(duì)照不同地區(qū)及學(xué)校招生標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生標(biāo)化分?jǐn)?shù)及經(jīng)歷，進(jìn)行留學(xué)規(guī)劃，素材挖掘、文書(shū)撰寫(xiě)及申請(qǐng)指導(dǎo)，順利進(jìn)入國(guó)際學(xué)校。
考公護(hù)航：結(jié)合不同方向及崗位的招考要求，制定備考策略，進(jìn)行系統(tǒng)性的公務(wù)員考試筆面試訓(xùn)練，注重提升政治素養(yǎng)及相關(guān)經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備，結(jié)合經(jīng)驗(yàn)做好面試準(zhǔn)備，避免考官審美疲勞，用真本領(lǐng)贏得認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)公職夢(mèng)想。
求職護(hù)航：國(guó)央企、500強(qiáng)校招機(jī)會(huì)實(shí)時(shí)同步，形成求職日歷，求職進(jìn)程一目了然，避免錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，提前準(zhǔn)備下階段考核。校招求職特訓(xùn)營(yíng)圍繞個(gè)人經(jīng)歷復(fù)盤(pán)、簡(jiǎn)歷制作、網(wǎng)申、筆試、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試及結(jié)構(gòu)化面試、簽約溝通等環(huán)節(jié)全程賦能，全行業(yè)筆面試模擬訓(xùn)練，歷年真題分析答疑，讓學(xué)子自信面對(duì)企業(yè)篩選，高效找到理想職業(yè)。
創(chuàng)業(yè)護(hù)航：國(guó)家級(jí)賽事評(píng)委及獲獎(jiǎng)達(dá)人指導(dǎo)參加創(chuàng)業(yè)大賽，提升創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)，對(duì)接資源，助力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。
階段性引領(lǐng)
生涯規(guī)劃導(dǎo)師
擁有多年大學(xué)生升學(xué)、職業(yè)及創(chuàng)業(yè)規(guī)劃發(fā)展指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，將職業(yè)目標(biāo)與學(xué)業(yè)目標(biāo)統(tǒng)一起來(lái)，對(duì)學(xué)業(yè)職業(yè)進(jìn)行分階段雙重規(guī)劃，有機(jī)融合，輸出升學(xué)職業(yè)一體化規(guī)劃報(bào)告，指導(dǎo)學(xué)生形成清晰的自我認(rèn)知，明確學(xué)業(yè)職業(yè)目標(biāo)，把控成長(zhǎng)方向，針對(duì)學(xué)員的個(gè)體特征制定大學(xué)全階段提升策略。
專(zhuān)業(yè)模塊導(dǎo)師
覆蓋包括高等數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等大學(xué)通識(shí)學(xué)科及保研、考研、留學(xué)、考公、求職、創(chuàng)業(yè)路徑中的各類(lèi)必考項(xiàng)目，導(dǎo)師擁有多年相關(guān)模塊的專(zhuān)業(yè)授課及輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，以學(xué)員為中心，展開(kāi)評(píng)估、反饋、學(xué)習(xí)規(guī)劃、授課、訓(xùn)練、答疑等環(huán)節(jié)，全方位無(wú)死角地持續(xù)指導(dǎo)，配以學(xué)習(xí)自主性、積極性調(diào)動(dòng)和良好習(xí)慣養(yǎng)成，讓學(xué)員練就升學(xué)職業(yè)必備本領(lǐng)，成為硬核人才。
精英行業(yè)導(dǎo)師
來(lái)自金融、快消、咨詢(xún)、互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、建筑地產(chǎn)、新能源、新媒體等行業(yè)的精英導(dǎo)師，為學(xué)員提供體系化的行業(yè)課程及仿真訓(xùn)練，復(fù)盤(pán)自身求職及職業(yè)經(jīng)歷，提煉出價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享，指導(dǎo)學(xué)員在求職準(zhǔn)備過(guò)程中理解企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)及人才篩選邏輯，讓學(xué)員更深度地理解職業(yè)世界，從知易行難到知行合一，并具備相應(yīng)的職業(yè)技能，提升職業(yè)化水平，成為靠譜的行業(yè)人才。
學(xué)術(shù)科研導(dǎo)師
來(lái)自各大高校及科研院所，承擔(dān)國(guó)家、省部等各級(jí)課題，獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)項(xiàng)，發(fā)表多篇SCI中文核心期刊論文的專(zhuān)家、教授、老師及學(xué)霸指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)閱讀、科研選題、立項(xiàng)及結(jié)項(xiàng)，通過(guò)科研基礎(chǔ)、進(jìn)階及高階訓(xùn)練，提升學(xué)生科研能力，為后續(xù)深造做好準(zhǔn)備。
大學(xué)生涯無(wú)憂(yōu)計(jì)劃優(yōu)勢(shì)：
01、全面深入的性格優(yōu)勢(shì)挖掘
02、系統(tǒng)權(quán)威的核心能力評(píng)估
03、專(zhuān)業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)劃專(zhuān)家引導(dǎo)
04、貼心持續(xù)的成長(zhǎng)教練陪伴
05、量身打造的背景提升方案
06、精準(zhǔn)契合的底層系統(tǒng)構(gòu)建
07、豐富多元的通用能力培養(yǎng)
08、真實(shí)豐富的保研成功經(jīng)驗(yàn)
09、權(quán)威獨(dú)到的考研規(guī)劃指導(dǎo)
10、高端的留學(xué)咨詢(xún)服務(wù)
11、詳盡獨(dú)到的求職技能課程
12、夢(mèng)寐以求的學(xué)業(yè)職業(yè)OFFER
資源優(yōu)勢(shì)：整合來(lái)自，高校，企業(yè)的資源，為學(xué)子提供政策解讀、科研賦能、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、機(jī)會(huì)推薦等資源。
經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)：沉淀近20年大學(xué)生涯規(guī)劃及培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合各行業(yè)精英導(dǎo)師的職場(chǎng)分析，以終為始分析確定目標(biāo)及努力方向，懂大學(xué)，更懂職業(yè)。
雙路徑精準(zhǔn)導(dǎo)航：以終為始，用雙路徑規(guī)劃的方式幫助學(xué)子降低焦慮，進(jìn)可攻，退可守，精準(zhǔn)導(dǎo)航大學(xué)每一步，沒(méi)有后顧之憂(yōu)地爭(zhēng)取更優(yōu)目標(biāo)。
大學(xué)生涯無(wú)憂(yōu)計(jì)劃收獲：
清晰的大學(xué)目標(biāo)：基于核心競(jìng)爭(zhēng)力分析比對(duì)的精準(zhǔn)學(xué)業(yè)職業(yè)雙目標(biāo)，讓努力方向清晰可見(jiàn)；
完整的大學(xué)規(guī)劃地圖：以職業(yè)為導(dǎo)向的學(xué)業(yè)職業(yè)雙路徑規(guī)劃，大學(xué)四年成長(zhǎng)方案輕松掌握，進(jìn)可攻退可守，讓大學(xué)沒(méi)有失敗的可能；
精確的時(shí)間分配和任務(wù)清單：顆粒度精確到以“天”為單位的生涯日歷，清晰的時(shí)間管理和任務(wù)管理，時(shí)刻提醒在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事情，不走彎路，省時(shí)提速；
全副武裝的核心競(jìng)爭(zhēng)力：圍繞成績(jī)提升、英語(yǔ)能力、科研能力、競(jìng)賽經(jīng)歷、實(shí)習(xí)實(shí)踐和綜合素質(zhì)六大維度，全面提升背景，積累核心競(jìng)爭(zhēng)力，收獲完美升學(xué)職業(yè)履歷；
全路徑暢通，升學(xué)職業(yè)皆無(wú)憂(yōu)：保研、考研、留學(xué)、考公、求職、創(chuàng)業(yè)，科學(xué)規(guī)劃雙路徑組合，全程輔導(dǎo)，以結(jié)果為導(dǎo)向收獲升學(xué)、職業(yè)錄取結(jié)果。
