不上普高，也有機(jī)會(huì)沖刺統(tǒng)招本科。建橋融高致力于為因中考一時(shí)失利，錯(cuò)失體制內(nèi)高中升學(xué)機(jī)會(huì)的學(xué)子，提供回歸主流升學(xué)路線的多重通道。
  在建橋融高的教學(xué)團(tuán)隊(duì)+專(zhuān)業(yè)的班主任管理雙重保障下，學(xué)生自身努力學(xué)習(xí)，絕大部分都能夠升入教育部認(rèn)定的統(tǒng)招全日制本科院校，實(shí)現(xiàn)彎道超車(chē)，為未來(lái)職業(yè)和人生的發(fā)展打好重要的學(xué)歷基礎(chǔ)。
  辦學(xué)優(yōu)勢(shì)
  優(yōu)勢(shì)1
  為上海市及外省市戶籍的初三學(xué)生提供考入大學(xué)的機(jī)會(huì)
  文化課程、藝術(shù)課程雙軌教學(xué)
  優(yōu)勢(shì)2
  半軍事化管理班主任各學(xué)科教師生活輔導(dǎo)員保駕護(hù)航
  優(yōu)勢(shì)3
  完善的校園設(shè)施
  依托建橋多年辦學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)
  優(yōu)勢(shì)4
  豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)、競(jìng)賽、志愿者活動(dòng)
  優(yōu)勢(shì)5
  因材施教、定向培養(yǎng)
  專(zhuān)業(yè)的高考升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
  “一人一方案”
  優(yōu)勢(shì)6
  高考備考經(jīng)驗(yàn)豐富的師資團(tuán)隊(duì)
  專(zhuān)注教育多年
  學(xué)校占地800畝
  在校生2.2萬(wàn)余人
  畢業(yè)即
  高度重視學(xué)生
  率穩(wěn)定
  師資力量雄厚
  在職教師曾分別任職于市、區(qū)重點(diǎn)高級(jí)中學(xué)，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在各自學(xué)科領(lǐng)域都創(chuàng)造過(guò)傲人佳績(jī)；近年來(lái)，學(xué)校引進(jìn)中青年教師十余名，均為碩士以上學(xué)歷，高中教學(xué)師資力抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，業(yè)務(wù)扎實(shí)，耐心負(fù)責(zé)，學(xué)生成績(jī)得到了有力的保障。
  教師分工管理
  各班級(jí)配備班主任和輔導(dǎo)員老師兩名管理老師。班主任主要負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)管理，、對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行督促，平時(shí)學(xué)習(xí)提升或是下降等情況與家長(zhǎng)保持良好溝通，同時(shí)定期家校聯(lián)動(dòng)共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)心理。
  管理體制嚴(yán)格
  全封閉寄宿制半軍事化德育管理模式：周一至周五在校期間非特殊情況不允許私自出入校門(mén)；每天晚8點(diǎn)晚自習(xí)結(jié)束、晚10點(diǎn)查寢熄燈，作息規(guī)律；嚴(yán)格控制電子設(shè)備的使用。
  教學(xué)內(nèi)容豐富
  學(xué)校課程設(shè)置分為兩大部分，部分文化課：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、計(jì)算機(jī)等課程為學(xué)生奠定文化基礎(chǔ)；第二部分拓展課程：聲樂(lè)、鋼琴、素描、速寫(xiě)、色彩、籃球、禮儀、心理與健康、舞蹈等課程培養(yǎng)學(xué)生多元化發(fā)展。
  教學(xué)設(shè)施齊全
  學(xué)校建有塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)等休育健身設(shè)施；設(shè)有學(xué)生公寓和學(xué)生食堂，滿足學(xué)生日常生活需求；井且擁有舞蹈房、鋼琴房、計(jì)算機(jī)房、畫(huà)室、多媒體教室等教學(xué)輔助設(shè)施。
  豐富多姿的課外活動(dòng)
  鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)建屬于自己的社團(tuán)，學(xué)校也會(huì)根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好提供幾類(lèi)社團(tuán)：英語(yǔ)、街舞、綠植園藝社、樂(lè)隊(duì)、平面游戲、美術(shù)、圍棋、瑜伽運(yùn)動(dòng)和籃球等。為學(xué)生的課余生活增添了更多的可能性。