一、上海交通大學(xué)終身教育學(xué)院：
  上海交通大學(xué)終身教育學(xué)院是上海交通大學(xué)直屬二級(jí)單位，于2009年4月由原成人教育學(xué)院和原網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院合并成立繼續(xù)教育學(xué)院，2012年原技術(shù)學(xué)院并人，2021年繼續(xù)教育學(xué)院與海外教育學(xué)院合并，成立終身教育學(xué)院。前身可溯源至1956年，其科研與教學(xué)在國(guó)內(nèi)同行業(yè)中具有強(qiáng)大實(shí)力，多次獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)和科技進(jìn)步獎(jiǎng)。
  學(xué)院一如既往地秉承原有四所學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的教育觀，以積極推進(jìn)大眾化高等教育為己任，以現(xiàn)代化遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)為手段，努力進(jìn)取，敢為人先，走產(chǎn)學(xué)研協(xié)調(diào)發(fā)展之路，為提高我國(guó)國(guó)民整體素質(zhì)，為現(xiàn)代科技創(chuàng)新和國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)秀應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，為構(gòu)筑我國(guó)的終身教育體系和建立學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人與社會(huì)的和諧發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
  二、國(guó)際教育創(chuàng)新中心：
  上海交通大學(xué)國(guó)際教育創(chuàng)新中心依托上海交通大學(xué)的雄厚師資力量和前沿辦學(xué)理念，融合國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)體系與優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)能在全球多元文化環(huán)境中高效學(xué)習(xí)，在多變環(huán)境中快速成長(zhǎng)以適應(yīng)社會(huì)需求的國(guó)際化人才。中心針對(duì)不同層次不同需求學(xué)生打造多個(gè)成長(zhǎng)和背景提升項(xiàng)目，聚焦學(xué)員成長(zhǎng)力培養(yǎng)，以沉浸式課程、學(xué)術(shù)大師坊、職業(yè)尖兵營(yíng)、混合式學(xué)習(xí)等模式提供語(yǔ)言、學(xué)科和綜合素養(yǎng)課程。中心十幾年深耕國(guó)際教育領(lǐng)域，幫助學(xué)員全面提升學(xué)術(shù)能力和綜合素質(zhì)，街接全球知名大學(xué)進(jìn)一步深造。
  經(jīng)過(guò)傾力打磨，2022年國(guó)際教育創(chuàng)新中心對(duì)原有項(xiàng)目進(jìn)行全新升級(jí)，精心推出“全球成長(zhǎng)力研修項(xiàng)目〞之青藤計(jì)劃、紫藤計(jì)劃、金藤計(jì)劃、櫻花計(jì)劃等。分別針對(duì)希望在大學(xué)階段、研究生階段以及求職初期增強(qiáng)全球成長(zhǎng)力和競(jìng)年力的學(xué)員提供相適應(yīng)的課程和個(gè)性化的全球發(fā)展咨詢服務(wù)，最終助力學(xué)員自信走人職場(chǎng)，奔向世界舞臺(tái)。
  三、培養(yǎng)理念：
  旨在培養(yǎng)學(xué)術(shù)能力與綜合素質(zhì)卓越，具備創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，適應(yīng)全球經(jīng)濟(jì)科技革命變化的國(guó)內(nèi)新青年。
  四、三軌課程體系：
  素質(zhì)強(qiáng)基——語(yǔ)言必修課程；素質(zhì)強(qiáng)基課程
  學(xué)術(shù)專攻——川端學(xué)術(shù)專攻；銀杏學(xué)術(shù)專攻
  實(shí)訓(xùn)實(shí)踐——Inside實(shí)訓(xùn)課程（選修）；sPlus科研項(xiàng)目（選修）
  五、項(xiàng)目特色：
  1.百年交大精勤不倦：感受交大百年深厚的文化底蘊(yùn)，悠久的辦學(xué)傳統(tǒng)，奮發(fā)圖強(qiáng)的發(fā)展歷程以及百年名校嚴(yán)謹(jǐn)、智慧、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)的科研學(xué)術(shù)精神。
  2.探素國(guó)際賦能末來(lái)：我們搭建與眾多世界名校接軌的平臺(tái)，通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)控制和世界通用的課程體系，舉手國(guó)內(nèi)，觸及世界。
  3.三軌并進(jìn)多維沉浸：十年國(guó)際教育經(jīng)驗(yàn)獨(dú)創(chuàng)“三軌合一〞課程模式，用一年時(shí)間構(gòu)建學(xué)術(shù)展望、領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，沉浸交大校園深度學(xué)習(xí)，并有更多海外知名院校交流機(jī)遇
  4.產(chǎn)學(xué)融合知行合：來(lái)自國(guó)內(nèi)優(yōu)秀產(chǎn)業(yè)指導(dǎo)，眾多企業(yè)實(shí)訓(xùn)機(jī)遇，搶先體驗(yàn)理想職業(yè)生涯。
  六、川端學(xué)術(shù)專攻項(xiàng)目：
  想要成為銀行家、精算師、分析師、工程師、學(xué)者、教師等，希望在日本商學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)以及醫(yī)學(xué)護(hù)理方面有所建樹，期待步入世界名校的同學(xué)，可以選擇“川端學(xué)術(shù)專攻項(xiàng)目”。
  采用EJU模塊：課程模塊含（部分）：
  語(yǔ)言學(xué)、高等數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物
  日本的國(guó)士與自然：氣候、地形、植被、地震、火山
  日本的人們與產(chǎn)業(yè)：農(nóng)林水產(chǎn)業(yè)、工商業(yè)、人口、交通與通信、貿(mào)易
  現(xiàn)代社會(huì)生活：城市化、信息化、老齡化、大眾社會(huì)、多元文化理解、生命倫理、自由和平等
  現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)：經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、自由化、緩和（）限制、通貨膨胩、經(jīng)濟(jì)危機(jī)、社會(huì)福利
  七、銀杏學(xué)術(shù)專攻項(xiàng)目：
  想要成為插畫師、美術(shù)指導(dǎo)、攝影家、平面設(shè)計(jì)師、影視監(jiān)督等，并且在日本藝術(shù)學(xué)術(shù)界有所建樹的同學(xué)，可以選擇國(guó)際教育創(chuàng)新中心全球成長(zhǎng)力研修項(xiàng)目櫻花計(jì)劃中的“銀杏學(xué)術(shù)專攻項(xiàng)目”
  洞察力模塊（部分）：
  藝術(shù)分析與設(shè)計(jì)表現(xiàn)
  設(shè)計(jì)概念開發(fā)
  色彩與視覺成像令視覺與空間創(chuàng)意
  數(shù)字媒體設(shè)計(jì)
  實(shí)戰(zhàn)力模塊（部分）：
  項(xiàng)目開發(fā)與作品集
  西方設(shè)計(jì)與藝術(shù)研究
  設(shè)計(jì)專題研究與實(shí)踐