馬來語特點
  馬來語屬于馬來-波利尼西亞語族。從14世紀(jì)開始，隨著越來越多的馬來人阪依伊斯蘭教，他們開始使用一種叫作Jawi的阿拉伯字母書寫體。
  19世紀(jì)，英國人基于拉丁母設(shè)計了現(xiàn)在普遍使用的馬來文字，而印尼文則是由荷蘭人設(shè)計的。
  教學(xué)模式
  采用交流導(dǎo)向教學(xué)模式教學(xué)
  教材選用
  根據(jù)學(xué)生實際需求選用教材
  特別教材
  使用的是海外進(jìn)口原版教材
  學(xué)時證明
  開具管理局認(rèn)可的學(xué)時證明

  課程設(shè)置
  零基礎(chǔ)、旅游、實用、移民、外教口語等。
  授課模式
  中教1對1、外教1對1、中外教聯(lián)合授課
  師資安排
  馬來語老師均擁有多年馬來語教學(xué)經(jīng)驗

  學(xué)習(xí)因素
  上海凱特為學(xué)習(xí)者提供了兩個語言學(xué)習(xí)成功的重要因素：正確先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法和真實逼真的母語環(huán)境，原汁原味的海外教學(xué)體系及教材”更是以先進(jìn)的教學(xué)理念為基礎(chǔ)。
  課程體系
  課程體系以實用為導(dǎo)向，由淺入深，涵蓋零起點-實際交流-商務(wù)水平-翻譯水平，以學(xué)員為中心，利用面對面活動教學(xué)，由中方語言教師指導(dǎo)和海外直派外籍教師小班授課。
  課程導(dǎo)向
  引進(jìn)全套日本服務(wù)理念，攜手全部人員處處以人為本為學(xué)員著想，認(rèn)真仔細(xì)的做好教務(wù)管理，嚴(yán)抓每一個關(guān)鍵教學(xué)點，貼心的服務(wù)讓每名學(xué)員感受到凱特關(guān)懷。