不僅擁有一對一、一對二、小班等多種靈活的授課形式的設(shè)置，老師和課程顧問會根據(jù)您的測評結(jié)果，學(xué)習(xí)能力，為您課程，每一名學(xué)員都可以自己掌握學(xué)習(xí)進度，確保穩(wěn)定的進度和持續(xù)的動力。
萬里挑一職業(yè)師資團隊
凱特語言中心對于師資有著高于業(yè)內(nèi)平均的標準和頗為嚴格的要求，師資隊伍均經(jīng)過多重考核，具備正規(guī)的學(xué)歷和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
中方教師均有阿拉伯留學(xué)生活經(jīng)驗，碩士以上學(xué)歷，口音純正，并且具備韓語等級證書以及豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
外籍教師均來自阿拉伯的國家和地區(qū)，口音純正，擁有正規(guī)學(xué)歷，具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
具備開具使館認可的學(xué)時證明資格
免費開具學(xué)時證明，協(xié)助學(xué)員辦理留學(xué)所必需提供的語言學(xué)習(xí)證明。
阿拉伯語零基礎(chǔ)到中級
阿拉伯語實用口語
商務(wù)阿拉伯語
阿語專業(yè)四級考試強化
阿拉伯語中外教一對一
阿拉伯帝國衰亡后，阿拉伯語的使用地區(qū)大大收縮，但它對亞、非、歐許多地區(qū)產(chǎn)生過巨大的文化影響。如波斯語、土耳其語、烏爾都語、印度尼西亞語、斯瓦希里語、豪薩語等36種語言都曾大量吸收了阿拉伯語詞，并用阿拉伯字母拼寫，其中波斯語、烏爾都語以及中國的維吾爾語等現(xiàn)在仍然使用這種字母。阿拉伯語有元音8個，輔音28個，以多頂音和喉音為其特色。因為在世界諸語言中獨具dad(達德)這個頂音而有達德語之稱。阿拉伯語是一種綜合型語言。詞大都具有內(nèi)部屈折變化，構(gòu)詞法和詞形變化有獨特的規(guī)則，詞根通常由3個輔音搭成框架，填進不同的元音，或附加詞綴，形成不同的詞或賦予不同的語法意義。阿拉伯語分名詞、動詞、虛詞三大類?？勺髦髡Z、賓語的詞都列入名詞范疇。名詞有性、數(shù)、格、式(即確指或泛指)的區(qū)別。動詞有人稱、性、數(shù)、時態(tài)及語態(tài)等各種變化。實詞在句中的地位都由格的形式來顯示；語序有較大的靈活性，但修飾語只能緊跟在被修飾語之后。阿拉伯語的外來語成分不多。古代的借詞主要來自波斯、土耳其、印地、古希臘、拉丁以及希伯來等語言，近、現(xiàn)代的外來語主要是西方的科學(xué)技術(shù)詞語。自7世紀上半葉伊斯蘭創(chuàng)教以后近300年時間內(nèi)，隨著阿拉伯人在半島以外的擴張和外族語言的侵入，阿拉伯語方言逐漸形成了與文學(xué)語言的巨大差異?，F(xiàn)在，阿拉伯語方言已發(fā)展為敘利亞、伊拉克、內(nèi)志和希賈茲、也門、埃及、突尼斯、阿爾及利亞、摩洛哥8大支，以埃及方言影響。
阿拉伯文字是一種音位文字，4世紀由閃語族西支的音節(jié)文字發(fā)展而來，共有28個輔音字母，元音沒有字母，需要標識時，可在字母上方、下方加符號表示。自右而左書寫。阿拉伯語的重要文獻，7世紀以后的有伊斯蘭教的經(jīng)典《古蘭經(jīng)》，7世紀以前的如《懸詩》，在伊斯蘭教興起后追錄成文。
針對不同基礎(chǔ)學(xué)員授課，針對不同學(xué)習(xí)目標有不同的學(xué)習(xí)方案，快速找到自己的學(xué)習(xí)方向。
全程跟蹤
全實時掌握學(xué)習(xí)情況，定期跟學(xué)生家長電話反饋，根據(jù)反饋信息及時補充和查漏補缺。
個性化一對一專屬學(xué)習(xí)方案，對學(xué)生進行整體都能里評估，完整的學(xué)習(xí)計劃。
