教學(xué)特色： 梁洵安 職務(wù)：校長(zhǎng) 1990年，進(jìn)入深圳市教育局； 1992年，被安排從事教育國(guó)際交流； 2003年，任深圳市教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)，率先將IGCSE和A Level課程引入中國(guó)，創(chuàng)辦深圳教育國(guó)際交流學(xué)院； 2004年，創(chuàng)辦領(lǐng)科教育，成立領(lǐng)科教育廣州校區(qū)； 2005年，首次將A Level課程引入上海，成立領(lǐng)科教育上海校區(qū)；之后依次成立北京、蘇州和武漢三大校區(qū)； 2012年，英國(guó)劍橋大學(xué)國(guó)際考試委員會(huì)授予梁洵安及領(lǐng)科教育“杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，成為唯一獲劍橋大學(xué)"杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)"的中國(guó)人。

教學(xué)特色： 李璞 職務(wù)：執(zhí)行校長(zhǎng) 上海校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng) 新加坡華僑中學(xué) 新加坡SM1全額獎(jiǎng)學(xué)金 英國(guó)牛津大學(xué)工程系 學(xué)士及碩士一等榮譽(yù)學(xué)位 英國(guó)國(guó)際教師資格證 初中畢業(yè)就留學(xué)新加坡的李璞老師，自己就是國(guó)際教育的親歷者和受益人。在以優(yōu)異的成績(jī)從英國(guó)牛津大學(xué)畢業(yè)之后，她作為領(lǐng)科上海校區(qū)的校長(zhǎng)培訓(xùn)生，進(jìn)入國(guó)際教育，從物理老師，升學(xué)指導(dǎo)老師，班主任及招生官做起。之后在其他國(guó)際學(xué)校擔(dān)任副校長(zhǎng)，回歸領(lǐng)科之前在英國(guó)私校中國(guó)學(xué)校項(xiàng)目中擔(dān)任副總經(jīng)理，學(xué)術(shù)總監(jiān)。同時(shí)她長(zhǎng)期投身社會(huì)服務(wù)，是成都市歐美同的理事兼社會(huì)服務(wù)專委會(huì)的秘書長(zhǎng)。 她最熱愛的事情，就是和孩子們一起成長(zhǎng)。在她看來，優(yōu)秀的國(guó)際教育，不止步于讓學(xué)生拿到世界名校的錄取，而是他們?nèi)绾我灾疄槠瘘c(diǎn)，在熱愛的事業(yè)里披荊斬棘，并人生道路中獲得幸福，同時(shí)能發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，整合擁有的資源，為社會(huì)和國(guó)家出一份力。

教學(xué)特色： 蔡明沂 職務(wù)：校務(wù)委員 蔡博 A2年級(jí)學(xué)部長(zhǎng) 華東理工大學(xué)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)博士學(xué)位 上海大學(xué)系統(tǒng)生物技術(shù)研究所博士后研究 博士就讀期間，參與錢旭紅院士主持的973科研項(xiàng)目（國(guó)家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展計(jì)劃），相關(guān)研究成果發(fā)表在美國(guó)化學(xué)收錄期刊等國(guó)際著名權(quán)威期刊上，并獲國(guó)家授權(quán)專利。為拓展學(xué)術(shù)視野，之后進(jìn)入上海大學(xué)系統(tǒng)生物技術(shù)研究所從事生化方向的博士后研究。 2011年加入領(lǐng)科上海校區(qū)后，先后從事化學(xué)教學(xué)、班主任、年級(jí)長(zhǎng)、STEAM項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、牛劍升導(dǎo)事務(wù)等。在十二年的化學(xué)教學(xué)中，多維度培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)與創(chuàng)新思維，幫助了許多學(xué)生成功申請(qǐng)到了夢(mèng)校的化學(xué)相關(guān)專業(yè)如牛津化學(xué)、劍橋化工、芝加哥化工等；在落實(shí)STEAM項(xiàng)目的開展中，注重學(xué)生科學(xué)與技術(shù)的綜合素養(yǎng)提升，不僅助力學(xué)生在VEX世錦賽等比賽中獲冠軍，也讓學(xué)生在工程等專業(yè)的申請(qǐng)上展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)；在多年班主任與年級(jí)長(zhǎng)崗位上，探索全人教育的實(shí)踐。長(zhǎng)年一線教育教學(xué)，深深體會(huì)與秉承“潤(rùn)物細(xì)無聲”的教育理念。

教學(xué)特色： 林雪梅 職務(wù)：IB學(xué)部負(fù)責(zé)人 香港教育大學(xué)-國(guó)際教育管理碩士 天津大學(xué)—社會(huì)科學(xué)與外國(guó)語學(xué)士 林老師有著豐富的國(guó)際學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，在來領(lǐng)科之前曾就職于北京世青國(guó)際學(xué)校和包玉剛實(shí)驗(yàn)學(xué)校。閑暇之余喜歡辯論、閱讀、集郵。在她看來每位學(xué)生都有不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、發(fā)光的潛質(zhì)，并最終成為對(duì)社會(huì)有益的成員。作為老師，我們的職責(zé)就是幫助每一個(gè)孩子去發(fā)現(xiàn)他們各種各樣的潛能并盡情發(fā)揮出來。