林國(guó)榮國(guó)際學(xué)校提供多樣化的“雙語(yǔ)融合課程”,主要分為雅思課程體系、國(guó)家課程體系及海外拓展課程體系,既注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),又能提升學(xué)生的英語(yǔ)水平和國(guó)際視野。
林國(guó)榮國(guó)際學(xué)校是一家國(guó)際化高中,針對(duì)新加坡升學(xué)方向的學(xué)子開(kāi)設(shè)新加坡高中融合課程,為日本升學(xué)方向的學(xué)子開(kāi)設(shè)日本國(guó)際高中融合課程,助力學(xué)生申請(qǐng)到新加坡和日本的理想院校。學(xué)校課程結(jié)合了東、西方教育的優(yōu)勢(shì),既有亞洲視角,也兼顧國(guó)際性的實(shí)踐方案,更能培養(yǎng)學(xué)生以全球化的開(kāi)闊眼光審視業(yè)界課題。
課程體系豐富:提供多樣化的“雙語(yǔ)融合課程”,主要分為雅思課程體系、國(guó)家課程體系及海外拓展課程體系,既注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),又能提升學(xué)生的英語(yǔ)水平和國(guó)際視野。
教學(xué)方法創(chuàng)新:與傳統(tǒng)應(yīng)試教育不同,采用情景化、板塊化教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生在具體的情景和實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)和技能,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。
師資力量雄厚:采用中西師資結(jié)合授課,中方教師熟悉國(guó)內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和基礎(chǔ),外方教師帶來(lái)國(guó)際前沿的教學(xué)方法和理念,大部分教師具有海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠?yàn)閷W(xué)生提供高質(zhì)量的英語(yǔ)教學(xué)和國(guó)際化視野。
校園環(huán)境優(yōu)美:坐落在青浦區(qū)趙巷鎮(zhèn),沿河而建,遠(yuǎn)離鬧市,總占地面積約為60畝,建筑面積約2萬(wàn)平方米,校園內(nèi)綠樹(shù)成蔭,環(huán)境宜人,能為學(xué)生提供安靜舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
設(shè)施齊全先進(jìn):擁有氣膜體育館、圖書(shū)館、物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、攝影室、戲劇表演室、多功能廳、大禮堂、學(xué)生活動(dòng)中心等一應(yīng)俱全的設(shè)施,滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的需求。
文化特色鮮明:打造以中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典文化為根基,創(chuàng)意、英語(yǔ)為兩翼的特色教育,使學(xué)生在國(guó)際化的學(xué)習(xí)環(huán)境中保持對(duì)本土文化的認(rèn)同感和自豪感,同時(shí)培養(yǎng)創(chuàng)新思維和英語(yǔ)能力。
活動(dòng)豐富多彩:有國(guó)防特訓(xùn)、藝術(shù)節(jié)、雙旦晚會(huì)、采風(fēng)寫(xiě)生、萬(wàn)圣節(jié)派對(duì)、英語(yǔ)話劇比賽等諸多傳統(tǒng)活動(dòng),為學(xué)生提供了展示自我和全面發(fā)展的平臺(tái),培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神。
林國(guó)榮國(guó)際學(xué)校,開(kāi)設(shè)多種國(guó)際課程,教學(xué)方法創(chuàng)新,師資雄厚,環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施齊全,文化特色鮮明,活動(dòng)豐富多彩。... [詳情]
上海林國(guó)榮國(guó)際學(xué)校,18年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),環(huán)境設(shè)施,課程多樣,升學(xué)渠道豐富,注重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展,培育全球化人才。 ... [詳情]
新加坡國(guó)際高中教育優(yōu)勢(shì)顯著,學(xué)術(shù)水平高、國(guó)際化環(huán)境好、語(yǔ)言提升快、綜合素質(zhì)培養(yǎng)全面,課程體系完善等。... [詳情]