1課程亮點(diǎn)
2教學(xué)目標(biāo)
在一鋸、一敲、一搭中將樹屋建成每一個(gè)過程對(duì)于孩子來說都是一種挑戰(zhàn)，但同時(shí)又是一種成長，人與木頭有著天然的親近感就讓我們從建樹屋開始,培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力
工程思維
樹屋雖不是宏大的建筑但是建設(shè)也要考慮全面施工順序、項(xiàng)目管理、人員調(diào)度結(jié)構(gòu)安全、材料采購，這是一個(gè)系統(tǒng)的工程對(duì)于孩子來說是最真實(shí)的思維訓(xùn)練
合作意識(shí)
從建立平臺(tái)、完成主體、門窗制作到建成樹屋，每個(gè)節(jié)點(diǎn)的完成，都是各個(gè)同學(xué)分工合作、協(xié)同作用的完美展現(xiàn)，在此過程中同學(xué)們相互幫助、取長補(bǔ)短、相互促進(jìn)
跨學(xué)科知識(shí)
樹屋建造與社會(huì)、數(shù)學(xué)、美術(shù)、自然藝術(shù)等息息關(guān)聯(lián)，不僅可以提升孩子對(duì)美的感受能力，還能培養(yǎng)他們對(duì)世界的觀察能力
3教學(xué)優(yōu)勢(shì)
設(shè)施更有保障
課程體系
自主研發(fā)課程，不斷迭代升級(jí)
師資
自由教官團(tuán)隊(duì)，學(xué)校教育背景
實(shí)力背景
設(shè)施更有保障
管理規(guī)范
程度的運(yùn)營體系
性價(jià)比
相同的價(jià)格，不同的體驗(yàn)
