全英文授課
  進入國際學(xué)校，幾乎所有課程都是英文授課，這時候?qū)W生的語言能力就起到了關(guān)鍵性的作用。如果在課堂上聽不懂老師說什么，就會造成不敢和老師、同學(xué)互動等問題，這不僅打擊了學(xué)習(xí)積極性，也會降低學(xué)習(xí)效率。甚至，在國際學(xué)校入學(xué)考試的時候就能發(fā)現(xiàn)，很多詞匯幾乎沒有在國內(nèi)小初的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)過，需要額外積累，提前了解這些詞匯的含義。所以在進入國際高中前的這個暑假尤其重要，建議同學(xué)可以進行托福、雅思的學(xué)習(xí)提升，標化語言成績至關(guān)重要，也為以后申請大學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

  學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變
  國際學(xué)校的新高一學(xué)生大多都是從體制內(nèi)初中升入國際高中，初中階段基本都是以考試為主要導(dǎo)向，更多地是聽老師和家長的被動學(xué)習(xí)和題海戰(zhàn)術(shù)。而在國際學(xué)校，除了課堂授課，學(xué)校會給予學(xué)生們更多的時間去進行小組活動、課題研究等多樣性課外活動，所以需要學(xué)生化被動為主動，合理安排自己的學(xué)習(xí)和活動時間

  學(xué)科上的準備
  學(xué)科方面，就數(shù)學(xué)來說，A-Level數(shù)學(xué)主要分為純數(shù)、統(tǒng)計和機械數(shù)學(xué)；AP課程則是以微積分為主。雖然大部分知識點和國內(nèi)數(shù)學(xué)一致，但是國際課程中含了很多國內(nèi)大學(xué)才涉及的內(nèi)容。大量新高一的學(xué)生,在開學(xué)的個月甚至前幾周,跟不得上學(xué)校進度或者聽不懂老師的講課。進入國際課程體系的同學(xué)要，更加著重于公式或原理的推導(dǎo)過程及應(yīng)用。等到那時候再補習(xí)就會顯得更加吃力，一邊要重學(xué)前面的課程，另一邊還要顧及當下的知識點。除了數(shù)學(xué)，經(jīng)濟科目也是很多想申請商科的學(xué)生的選擇，因為相比較其他學(xué)科，經(jīng)濟的基礎(chǔ)要求沒有那么高。不過經(jīng)濟科目對語言要求較高，主要的考查方式以選擇題和小論文為主。

  很多學(xué)生在升入國際高中后表現(xiàn)出極大的不適應(yīng)，初高中的學(xué)習(xí)無論在體制內(nèi)外都有很大的差別，學(xué)習(xí)節(jié)奏也會加快。對于準高一來說，現(xiàn)在這個初升高的暑假是一定要把握住的，提前準備。除了國際課程的學(xué)習(xí)，還要合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，善于總結(jié)的和復(fù)習(xí)知識，積極參加課外活動?？偟膩碚f，拿到國際高中的offer后還不輕易松懈，未來還有更多的調(diào)整，好好利用暑期，在新一學(xué)期爭當“學(xué)霸”！