有了好的學(xué)術(shù)成績(jī)，才入得了大學(xué)招生官的法眼。沒有好的成績(jī)，后續(xù)的文書、課外活動(dòng)經(jīng)歷等等加分項(xiàng)就算再出色，也沒有機(jī)會(huì)出現(xiàn)在招生官面前了。
美國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)不像國(guó)內(nèi)的高考一樣“一考定終身”，它所關(guān)注的學(xué)術(shù)成績(jī)括標(biāo)化考試和高中學(xué)業(yè)參考指標(biāo)。
標(biāo)化類考試
語(yǔ)言類考試：托福成績(jī);
學(xué)術(shù)能力類考試：SAT/ACT成績(jī);
學(xué)科類考試：SATII成績(jī);
美國(guó)大學(xué)先修課程AP成績(jī)(與后文提到的AP課程有差別)。
高中三個(gè)學(xué)業(yè)參考指標(biāo)
高中階段平均績(jī)點(diǎn)GPA;
高中期間選擇課程的科目和難度(School Rigor);
高中階段成績(jī)年級(jí)排名(Ranking)。
現(xiàn)在就為大家一一介紹，這三類指標(biāo)得達(dá)到什么程度，才能增加我們的名校競(jìng)爭(zhēng)力！
高中階段平均績(jī)點(diǎn)GPA
眾所周知，在美本申請(qǐng)中，申請(qǐng)者的GPA發(fā)揮著非常重要的作用。
值得注意的是，招生官除了看平均分外，還會(huì)看成績(jī)的走勢(shì)。也就是說一開始你的成績(jī)不太好沒關(guān)系，只要后來努力，成績(jī)一直上升，那也是很不錯(cuò)的。因?yàn)樵谡猩倏磥?，進(jìn)入大學(xué)后，這種學(xué)生也會(huì)保持這樣良好的狀態(tài)。
關(guān)于多高的GPA才能獲得名校的青睞，其實(shí)并沒有一個(gè)「標(biāo)準(zhǔn)答案」，它不僅因校而異更因人而異。
感興趣的同學(xué)們可點(diǎn)擊下方鏈接了解各國(guó)關(guān)于GPA的計(jì)算方法，以及各國(guó)名校對(duì)于GPA的具體要求：
你的GPA會(huì)被名校青睞嗎？
高中選擇課程的科目和難度
高中課程體系分為國(guó)內(nèi)高中、國(guó)內(nèi)雙語(yǔ)(括聯(lián)合辦學(xué))、A-Level、IB、AP體系等，不同體系決定著高中課程難易度的差異，難度越大的課程越有含金量，這是美國(guó)大學(xué)評(píng)估學(xué)生綜合競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)重要因素，另外，學(xué)校的名氣也會(huì)有些影響。
盡管每所高校有自己獨(dú)特的審理流程，但大部分流程是相似的。
常春藤級(jí)別的名校會(huì)用學(xué)術(shù)指數(shù)系統(tǒng)Academic Index(AI)對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行學(xué)術(shù)打分，打分范圍是1-5分(有的學(xué)校是1-7分)，最低分是1，最高分為5。
申請(qǐng)美本的同學(xué)一般都會(huì)選擇A-level、IB和AP三類國(guó)際課程。
1.如果你讀的是A-level課程
A-level有ABCDEU六個(gè)等級(jí)，一般情況下B及以上才算有競(jìng)爭(zhēng)力。
2.如果你讀的是IB課程
如果你想申請(qǐng)美國(guó)比較好的學(xué)校的話，基本IB成績(jī)要在37-38分，如果申請(qǐng)的是TOP30的學(xué)校，就要39分及以上。要想爬藤，建議IB課程6個(gè)科目的總分要在40+，再加上論文的分?jǐn)?shù)，至少42+的門檻。
美國(guó)大學(xué)對(duì)具有IB證書的學(xué)生的錄取率高出平均錄取率的22%，而常青藤大學(xué)對(duì)具有IB證書的學(xué)生的錄取率要高于出全部生源錄取率的13%
3.如果你讀的是AP課程
AP是五分制，無(wú)論是助力申請(qǐng)，還是為了大學(xué)換學(xué)分，AP成績(jī)至少要在4分。4分叫Well qualified，就是比較合格的。
AP課程是美國(guó)大學(xué)先修課程，難度較大。因此選擇學(xué)習(xí)AP的同學(xué)，一定是奔著名校去的。如果選了很多難度高的課程，但是成績(jī)不好，那對(duì)申請(qǐng)也是不利的。有這個(gè)時(shí)間，還不如多做點(diǎn)其他可以提升的事了。
高中階段成績(jī)年級(jí)排名
班級(jí)排名是衡量學(xué)生學(xué)術(shù)能力的一個(gè)客觀指標(biāo)，它簡(jiǎn)明直觀的特點(diǎn)使得大學(xué)招生官們可以通過這個(gè)數(shù)字快速、客觀評(píng)判一個(gè)學(xué)生的實(shí)力。很多招收大量學(xué)生的公立州立大學(xué)非常喜歡班級(jí)排名這個(gè)指標(biāo)。
關(guān)于班級(jí)排名的問題通常是，在整個(gè)graduation class當(dāng)中，學(xué)生排第幾。需要注意的是，graduation class指的是整個(gè)年級(jí)，而不是班級(jí)。
布朗大學(xué)招生委員會(huì)主任Jim Miller的話說，班級(jí)排名可以證明一個(gè)學(xué)生的真實(shí)水平。比如一位學(xué)生的成績(jī)可能只有B+，但如果該學(xué)校根本就不給學(xué)生A，B+就是個(gè)非常好的成績(jī)。我們必須從學(xué)生在一個(gè)年級(jí)的相對(duì)排位才能正確評(píng)估他。
一個(gè)明顯的結(jié)論是：公立大學(xué)往往比私立大學(xué)更注重學(xué)生的班級(jí)排名;越難申請(qǐng)的學(xué)校對(duì)班級(jí)排名的重視程度越高。
而目前大部分高中還是會(huì)在申請(qǐng)中遞交班級(jí)排名信息，比如NACAC在Class Rank Report中列出，約有92%的高中提供用于大學(xué)申請(qǐng)的學(xué)生排名信息，其中含Decile和Quartile、最高和最低GPA成績(jī)、成績(jī)分布圖、條形圖以及等級(jí)分配等排名信息。
數(shù)據(jù)顯示，有近半數(shù)(48.8%)的學(xué)生認(rèn)為班級(jí)排名在大學(xué)申請(qǐng)中非常重要。我們不妨再列舉一個(gè)引自Advanced Placement Courses and College Student Success-Evidence的數(shù)據(jù)：
約有23%的院校將班級(jí)排名列為考量和評(píng)估申請(qǐng)人的相當(dāng)重要因素，雖然遠(yuǎn)低于GPA、SAT/ACT等指標(biāo)，但是高于SAT2、推薦信等因素。
另外，前10%在美國(guó)高中生中是一個(gè)重要排名節(jié)點(diǎn)，很多錄取和獎(jiǎng)學(xué)金的頒發(fā)都有前10%這條限制。
近年來，隨著標(biāo)化考試水漲船高，以及中國(guó)申請(qǐng)者在考試中出現(xiàn)的作弊等問題，標(biāo)化考試在申請(qǐng)中的貢獻(xiàn)作用遠(yuǎn)沒有過去突出了，而招生官更愿意去參考申請(qǐng)者的學(xué)業(yè)參考指標(biāo)，也就是我們?cè)诟咧须A段的GPA、學(xué)科選擇及年級(jí)排名。
因此，有意向申請(qǐng)美國(guó)方向的同學(xué)來說，必須早做規(guī)劃。
規(guī)劃很重要，而且越早越好，不僅是最初的學(xué)校選擇和課程選擇，還有高中學(xué)業(yè)的準(zhǔn)備。畢竟對(duì)于申美的除了準(zhǔn)備標(biāo)化考試和大考之外，平時(shí)的學(xué)習(xí)和考試也不能落。
申美競(jìng)爭(zhēng)力雖然比較大，但美國(guó)的教育資源多，含金量高，申請(qǐng)到好大學(xué)的機(jī)會(huì)也多。有了科學(xué)的規(guī)劃與專注的學(xué)習(xí)，相信你的付出都是值得的！
