語(yǔ)言知識(shí)分為文字、語(yǔ)言、文法三個(gè)部分。主要就是考察考生的詞匯和語(yǔ)法。詞匯是從讀音、接續(xù)方式、相似含義詞和單詞在句中運(yùn)用四個(gè)方面來(lái)考察。我現(xiàn)在逐一給大家介紹。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)漢字詞匯時(shí)要對(duì)它們的讀音進(jìn)行一些歸納，比如說(shuō)‘‘人’’在哪些詞里它是音讀，在哪些它是訓(xùn)讀，要通過(guò)不斷地積累進(jìn)行總結(jié)，尋找規(guī)律。
接續(xù)方式主要是讓我們鞏固日語(yǔ)句型的，我們可以根據(jù)詞性或詞形進(jìn)行記憶，有時(shí)一些相近的詞會(huì)有類(lèi)似的接續(xù)，這樣一來(lái)我們就可以不用一個(gè)一個(gè)去背句型了。
相似含義詞是對(duì)我們是否完全區(qū)分不同詞匯意思的考察，我們可以進(jìn)行分類(lèi)記憶，把那些易混的詞挑出來(lái)進(jìn)行強(qiáng)化記憶，記清楚它們細(xì)微的區(qū)別才能提高我們記憶詞匯的準(zhǔn)確度。
單詞在句中運(yùn)用這一方面，我們要在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的過(guò)程中就了解單詞的詞性，分析單詞為什么在這個(gè)位置，這要多看句子進(jìn)行積累。如果有不理解的部分就需要查閱詞典，查閱詞典如果有能力的話是選擇日日詞典，因?yàn)楹芏嗳照Z(yǔ)翻譯過(guò)來(lái)就會(huì)出現(xiàn)與我們中文里的解釋不是完全一樣的情況，這可能會(huì)引起一些誤解，而不利于日語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
學(xué)文法是一個(gè)強(qiáng)化記憶的過(guò)程，很難有人一遍就能記住所有文法，我們需要通過(guò)一遍又一遍地強(qiáng)化記憶學(xué)好文法。我說(shuō)幾點(diǎn)建議。
1注意接續(xù)方法，接續(xù)一直是日語(yǔ)考察的重點(diǎn)。
2把意思、用法相近的句型放在一起進(jìn)行比較，找出異同進(jìn)行記憶。
3不要只記句型，還要結(jié)合整句話進(jìn)行記憶背誦。
4多做練習(xí)，做錯(cuò)后及時(shí)找原因進(jìn)行詳細(xì)的分析，并找相關(guān)的題進(jìn)行練習(xí)。
5注意敬語(yǔ)的用法，雖然分值不高，但這是必考的。
讀解題是對(duì)日語(yǔ)綜合能力的考察，在這一部分許多考生會(huì)出現(xiàn)文章似懂非懂、選項(xiàng)難以確定、時(shí)間不夠等問(wèn)題。從讀解文章取材來(lái)看，涉及隨筆、雜志、評(píng)論、商業(yè)文件、小說(shuō)等等，涵蓋的范圍非常之廣，要做好讀解題，可不光是單詞和語(yǔ)法的積累，我們還要了解日本的文化背景，日本人的說(shuō)話方式和語(yǔ)言習(xí)慣。
題目類(lèi)型主要分為三種：文章細(xì)節(jié)題（對(duì)文中的詞、句的含義進(jìn)行提問(wèn)）、作者觀點(diǎn)題（分析作者持有觀點(diǎn)的句子）、文章主旨題（考查考生對(duì)整個(gè)文章中心思想的把握）。
如何快速且準(zhǔn)確抓住細(xì)節(jié)和觀點(diǎn)呢？我們要從這幾個(gè)方面進(jìn)行分析。
1指示代詞的含義，無(wú)論是哪個(gè)等級(jí)的考試，指示代詞的出鏡率都非常高，所以掌握它們的對(duì)解題非常有幫助。
2接續(xù)詞的含義，接續(xù)詞往往預(yù)示了作者觀點(diǎn)的發(fā)展方向，因此抓住并理解接續(xù)詞的含義，可以幫助我們更準(zhǔn)確地把握作者的觀點(diǎn)。
3表達(dá)主張和句子含義的表現(xiàn)，應(yīng)對(duì)考查作者觀點(diǎn)和文章主旨的考題，我們需要抓住文中的表達(dá)的思想、意見(jiàn)或主張，來(lái)尋找答案。
聽(tīng)力題我覺(jué)得是非常讓大家頭疼的一類(lèi)題。問(wèn)題是語(yǔ)速快、單詞聽(tīng)不懂、句子不理解等，提升聽(tīng)力可能是很多人最急迫的需求了。這可能是因?yàn)槲覀円呀?jīng)習(xí)慣性的用眼睛看著學(xué)習(xí)，而忽略了耳朵聽(tīng)的作用。
所以我們要建立聲音與意義的連接，盡量發(fā)揮耳朵在學(xué)習(xí)中的作用。比如學(xué)習(xí)完課文再通過(guò)錄音重新回憶一遍課文，不懂的話反復(fù)聽(tīng)?zhēng)妆?，再看看有沒(méi)有聽(tīng)不懂的句子等等。
還有許多人覺(jué)得天天聽(tīng)日語(yǔ)廣播，強(qiáng)迫自己聽(tīng)不喜歡的新聞等，這肯定是有作用的，可是做自己不喜歡的事，很難堅(jiān)持下來(lái)，所以我們可以做些感興趣的事，比如聽(tīng)些喜歡的日語(yǔ)歌、看喜歡的日劇或有趣的節(jié)目等等，并且一定要盡可能脫離字幕，多用耳朵欣賞，讓自己多聽(tīng)那些不熟悉的詞句，這也是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法。
