教學特色： 語文教師，本科師范院校畢業(yè)，在大學期間經(jīng)過專業(yè)化的教師技能訓練，對語文教學有獨到的見解和方法。 在教育教學中遵循“愛與尊重是教育的出發(fā)點”，全?全意為孩?服務善于，使用針對性的方法來進行教學，幫助學生形成清晰的解決問題的思路，同時十分注重引導學生的自我思考的能力，激發(fā)學生的學習興趣。循循善誘，對學生有耐心，會關注到每一位學生的不同，使用針對性的方法來進行教學。 喜歡教書，寓教于樂，尊重、信任學生，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生做課堂的主人，營造輕松活潑的氣氛，展現(xiàn)課堂的無窮魅力，深受學生的喜愛。教學格言：愛心獻給學生，誠心送給家長，信心留給自己。

教學特色： 數(shù)學老師，性格開朗，有耐心，受到學生們的一致好評，有著豐富的教學指導經(jīng)驗。講課深入淺出，條理清楚，層層剖析，結構嚴謹，用思維的邏輯力量吸引學生的注意力，用理智控制課堂教學進程。

教學特色： 初高中英語教師。擁有多年一對一教學經(jīng)驗，以專業(yè)知識和幽默教學風格為學生答疑解惑；多次進行班組課教學，以教學情境化培養(yǎng)為主線帶動班組務實基礎。 以桃李滿天下為榮。用心學習，熱情，把專業(yè)的教學理念帶入課堂，師生和諧，教學相長。擅長發(fā)揮孩子性格優(yōu)勢。

教學特色： 初高中物理教師，多年教學經(jīng)驗。 對初、高物理知識網(wǎng)絡有著全局的把握，能融會貫通、深入淺出的講解物理問題，能幫學生在比較短的時間內(nèi)鞏固重點、理解難點，形成清晰的解決問題的思路。同時十分注重引導學生的自我思考，激發(fā)學生的學習動力。 在講解知識點、試題的時候，注重對學生分析思路、解題思路的引導、訓練。幫助學生形成尋找方法、總結規(guī)律的能力，從而不斷提升學習能力，注重每個學生的個性化發(fā)展，倡導題型化學習法，減輕學生學習負擔！