1、托福90+分或最低85+分，是較好的SAT起點(diǎn)
  首先，解釋一下這個(gè)分?jǐn)?shù)設(shè)定背后的邏輯。很多家長(zhǎng)和學(xué)生都可能聽過一些數(shù)據(jù)或量化標(biāo)準(zhǔn)，但往往因?yàn)橄嘈艂鬟f信息者的專業(yè)和權(quán)威而忽略數(shù)據(jù)背后的信息內(nèi)容。托福85-90分，不僅僅是一個(gè)可以直接用來申請(qǐng)的門檻分?jǐn)?shù)，還是對(duì)學(xué)生英語能力的清晰證明。
  與SAT相關(guān)的兩個(gè)科目是閱讀和寫作，而對(duì)應(yīng)85到90分的學(xué)生，在一般正常情況下，閱讀單項(xiàng)在23分或以上，甚至有學(xué)生可以達(dá)到30分的情況。結(jié)合之前的文章中提及的閱讀分?jǐn)?shù)分層，這個(gè)分?jǐn)?shù)層的學(xué)生在詞匯、理解能力、基礎(chǔ)語言結(jié)構(gòu)反應(yīng)等方面都已基本達(dá)到與SAT考試的閱讀及語法項(xiàng)目的對(duì)接。
  寫作項(xiàng)目，如果總分90分的話，基本的單項(xiàng)得分21分左右應(yīng)該是可以拿到的，這意味著學(xué)生的語言組織、語言邏輯、篇章框架邏輯等的基本概念完善，在SAT閱讀和寫作，及語法（實(shí)際上是寫作）部分來說，對(duì)應(yīng)的能力與知識(shí)點(diǎn)都是相對(duì)完整的。
  2、托福85-分或更低，在SAT學(xué)習(xí)中可能遇到的困難
  （1）技術(shù)層面
  首個(gè)問題，就是詞匯。大多數(shù)托福成績(jī)達(dá)不到的同學(xué)，最主要的問題是詞匯積累和強(qiáng)化不夠，所以SAT上手會(huì)比較吃力，特別是碰到語言邏輯難度較大的SAT歷史類文章的時(shí)候，很多學(xué)生選擇直接放棄。
  第二個(gè)問題，是語法。很多語法點(diǎn)會(huì)出現(xiàn)似是而非的情況。學(xué)習(xí)的時(shí)間成本增加，效率不高。
  第三個(gè)是數(shù)學(xué)。可能有同學(xué)和家長(zhǎng)覺得數(shù)學(xué)對(duì)中國學(xué)生有啥難的，做題就完了唄。暫時(shí)不考慮數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)可能出現(xiàn)的問題，單就現(xiàn)有SAT數(shù)學(xué)的題目中，大篇幅的文字描述（實(shí)際是在變相考查閱讀能力），已經(jīng)讓很多中等水平的學(xué)生，焦頭爛額。
  （2）效率層面
  相當(dāng)一部分達(dá)不到目標(biāo)成績(jī)的同學(xué)，還可能是強(qiáng)化練習(xí)的量和時(shí)間不達(dá)標(biāo)。很多人甚至是匆忙上陣，最終導(dǎo)致的結(jié)果就是不斷嘗試，在實(shí)戰(zhàn)中痛苦地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。無論是時(shí)間、金錢還是耐心，都在無意識(shí)間被大量損耗掉。
  更困難的是，從SAT學(xué)完，到高強(qiáng)度刷題，再到備考，會(huì)有一個(gè)相對(duì)較長(zhǎng)的周期，而在托福成績(jī)沒出的情況下，SAT學(xué)習(xí)的壓力會(huì)更大。后期無論SAT是否能夠達(dá)到預(yù)期成績(jī)，轉(zhuǎn)向托福的時(shí)候必然會(huì)需要重新適應(yīng)。
  （3）認(rèn)知層面
  最后，很多同學(xué)和家長(zhǎng)因?yàn)閷?duì)自己的狀態(tài)或他人的意見，缺乏客觀判斷，默認(rèn)學(xué)完SAT再學(xué)托福上手更好。毫無疑問，學(xué)完SAT，對(duì)于托福考試的理解會(huì)更上一個(gè)層次，但能否絕對(duì)地解決問題，是因人而異的；實(shí)際情況是，大部分學(xué)生并沒有達(dá)到預(yù)期。