文啟優(yōu)思—小學(xué)課后高端托教由80后上海交大精英團(tuán)隊(duì)創(chuàng)立、引進(jìn)美國(guó)先進(jìn)的STEAM教育、PPTT四步時(shí)間管理法、結(jié)合現(xiàn)代美式多功能活動(dòng)空間，全新打造國(guó)內(nèi)After School非正式課堂。
  專注為精英家庭學(xué)生提供托教業(yè)務(wù)，圍繞作業(yè)輔導(dǎo)、測(cè)評(píng)分析、智能學(xué)習(xí)、習(xí)慣素養(yǎng)業(yè)務(wù)模塊塑造私人管家式托教服務(wù)。在學(xué)習(xí)成績(jī)、生活習(xí)慣、視野思維等多方面展現(xiàn)出托教成果。
  機(jī)構(gòu)的托管服務(wù)可以為學(xué)生提供全程課后輔導(dǎo)，擁有自己的一站式教學(xué)管理系統(tǒng)，能為學(xué)生提供全程的課后輔導(dǎo)，并且能為學(xué)生和家長(zhǎng)提供及時(shí)的反饋，幫助家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，以及積分鼓勵(lì)模式，調(diào)動(dòng)孩子的積極性。
  機(jī)構(gòu)有著專業(yè)完善的教研團(tuán)隊(duì)：全職班主任鼓勵(lì)式的教學(xué)，正確引導(dǎo)孩子生活習(xí)慣；助教老師協(xié)助班主任跟進(jìn)作業(yè)，陪伴督促孩子；大玩家老師進(jìn)行素質(zhì)拓展，培養(yǎng)孩子動(dòng)手操作能力；師資主管和校長(zhǎng)每天的巡班來(lái)檢查教學(xué)質(zhì)量，制定計(jì)劃并落實(shí)；教研團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)班主任專業(yè)能力，提高教學(xué)水平。
  同時(shí)我們也為學(xué)員們提供了科學(xué)合理的教學(xué)規(guī)劃，家長(zhǎng)們把孩子送來(lái)這里之后完全不需要擔(dān)心我們的教學(xué)質(zhì)量，我們會(huì)有專門的老師為大家制定針對(duì)性的教學(xué)方案，老師們?cè)诿鎸?duì)孩子們的學(xué)習(xí)問(wèn)題的時(shí)候會(huì)有極大的耐心為孩子進(jìn)行講解，讓每一個(gè)孩子在這里都能夠得到更有針對(duì)性的提升。
  文啟優(yōu)思高端托管的教師團(tuán)隊(duì)由多種職責(zé)的教師組成，有輔導(dǎo)孩子課后作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)老師，有負(fù)責(zé)孩子營(yíng)養(yǎng)均衡飲食的營(yíng)養(yǎng)師，多種職責(zé)的老師共同助力，關(guān)注孩子們的安全與健康，并通過(guò)各種設(shè)置為孩子們提供有益的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)環(huán)境。
  在孩子們完成作業(yè)之后，我們還會(huì)給大家提供相對(duì)應(yīng)的教學(xué)，比如說(shuō)我們有專門的體能訓(xùn)練來(lái)幫助孩子們養(yǎng)成一個(gè)良好的身體素質(zhì)，另一方面還有一些書法、手工等等其他課程來(lái)幫助孩子們掌握更多的技能。
  在暑期里，孩子們有大量空閑的時(shí)間，家長(zhǎng)們肯定也不想讓孩子們就這樣白白的浪費(fèi)掉，那么文啟優(yōu)思托管就會(huì)針對(duì)著孩子們不同的需求，來(lái)為孩子們制定相應(yīng)的教學(xué)課程，讓孩子在這一個(gè)暑假都能夠完成全方位的提升，同時(shí)也能讓家長(zhǎng)更加放心。整體來(lái)說(shuō)，我們的教學(xué)還是非常不錯(cuò)的。