深圳諾德安達(dá)雙語(yǔ)學(xué)校作為一所學(xué)校，我們致力于培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)閱讀的習(xí)慣。閱讀能不斷激發(fā)孩子們的好奇心，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中更好地理解書(shū)本中的知識(shí)。最近，小學(xué)部舉辦了讀書(shū)周主題活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們“快樂(lè)閱讀”。

  閱讀可以給孩子們帶來(lái)諸多益處：它有助于開(kāi)發(fā)認(rèn)知能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，并通過(guò)觀察書(shū)中人物間的互動(dòng)，來(lái)培養(yǎng)良好的溝通技巧；它還可以幫助提高孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中的專注力，養(yǎng)成自律的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，它還能減輕壓力和焦慮，在當(dāng)下疫情時(shí)期，我們更需要在閱讀中尋找快樂(lè)。
  我校老師也一直在積極地為我們的孩子營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，讓孩子們能從閱讀中獲取靈感，并積極探索未知的世界。同時(shí)，閱讀周也為我們提供了一個(gè)絕佳的教育機(jī)會(huì)來(lái)鼓勵(lì)孩子們多讀書(shū)，讀好書(shū)。

  不過(guò)，我們今年面臨的主要問(wèn)題是：由于這場(chǎng)特殊的疫情，我們的孩子無(wú)法相聚在學(xué)校來(lái)分享閱讀的感受，我們需要通過(guò)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)來(lái)發(fā)布讀書(shū)周的相關(guān)活動(dòng)。
  我們創(chuàng)建了一個(gè)有聲故事圖書(shū)館，全校老師都可以在這里發(fā)布他們閱讀的最喜歡的圖書(shū)視頻。這里匯集了Nick與Isabel校長(zhǎng)，以及中、小學(xué)老師的讀過(guò)的圖書(shū)視頻，供孩子們觀看學(xué)習(xí)。
  我們?nèi)昙?jí)的孩子們完整地閱讀了羅爾德·達(dá)爾的經(jīng)典作品《他們之間的蠢人》。這些精彩的故事分為中英文版本，我們也會(huì)通過(guò)Firefly無(wú)限期地向?qū)W生開(kāi)放，為學(xué)生提供大量的圖書(shū)資源。
  我們還為2-5年級(jí)的學(xué)生舉辦了一場(chǎng)“閱讀瞬間”挑戰(zhàn)賽，要求學(xué)生在一個(gè)有趣的環(huán)境或場(chǎng)景中拍攝自己閱讀的照片：

  一年級(jí)學(xué)生面臨的挑戰(zhàn)是創(chuàng)造一個(gè)“罐子里的書(shū)”，他們把自己最喜歡的書(shū)放在一個(gè)玻璃罐子里，創(chuàng)造或詮釋一個(gè)有意境的場(chǎng)景。在制作過(guò)程中，孩子們展現(xiàn)出的藝術(shù)天賦令我們印象深刻：
  閱讀周活動(dòng)以“換裝日”畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。當(dāng)天的線上課堂以“閱讀”為主題，孩子們和老師都換上了他們最喜歡的書(shū)中人物的服裝，個(gè)個(gè)神采奕奕。我們的孩子們和老師們都非常喜歡此次活動(dòng)，并期盼著未來(lái)能開(kāi)展更多有意義的讀書(shū)活動(dòng)。