一、高考復(fù)習(xí)圍繞一個核心
  有句話叫做磨刀不誤砍柴工，放在高考復(fù)習(xí)中最恰當(dāng)不過，高考復(fù)習(xí)首先要準(zhǔn)確把握高考考點(diǎn)，全面認(rèn)識清楚高考試卷，這樣在復(fù)習(xí)過程中才能精準(zhǔn)，在有限時(shí)間里，優(yōu)先把高考考的學(xué)精通。
  在高三一年的復(fù)習(xí)時(shí)間里，把一套試卷中22道題目形成的各類變式都搞透徹，高考提分就水到渠成，合理分配時(shí)間高考考的重點(diǎn)學(xué)，基本不考的粗略學(xué)。
  二、高考的復(fù)習(xí)各階段的側(cè)重點(diǎn)
  高考復(fù)習(xí)目前采用三輪復(fù)習(xí)方法，階段一輪復(fù)習(xí)主要為基礎(chǔ)強(qiáng)化提升，扎實(shí)基礎(chǔ)和題型歸納，第二階段二輪復(fù)習(xí)為專項(xiàng)精講，主要針對選擇填空，解答題專項(xiàng)提升講解，第三階段為模擬訓(xùn)練
  學(xué)習(xí)方法，并沒有統(tǒng)一的規(guī)定，因個人條件不同，選取的方法也不同，樊瑞軍建議：基礎(chǔ)一般的同學(xué)可以按照四個層次進(jìn)行，對于基礎(chǔ)較好的考生可以忽略前兩個環(huán)節(jié)，從后面兩方面入手：
  1、概念理解：這是復(fù)習(xí)的個層次，任何題目的形成和解題都離不開概念等基礎(chǔ)知識，但高中的概念不是記住了就能直接套用，而是需要延伸和挖掘內(nèi)涵，整體把握
  2、概念相關(guān)題型：要靈活運(yùn)用概念，還需要通過做不同的題型才能達(dá)到活學(xué)活用。
  3、高考考點(diǎn)題型：高考的復(fù)習(xí)歸結(jié)到底就是圍繞考點(diǎn)，把每個考點(diǎn)的各種考察方式全面整理清楚。
  4、本版塊高考解答題：解答題相對綜合比較大，一般一道題目里面會組合很多個考點(diǎn)，所以在搞懂各個考點(diǎn)的基礎(chǔ)上要進(jìn)一步融合。
  三、高考的復(fù)習(xí)一定要掌握四類記憶方法
  1、分類記憶法
  遇到數(shù)學(xué)公式較多時(shí)，可以將這些公式適當(dāng)分組。例如求導(dǎo)公式就可以分成四組來記：(1)常數(shù)與冪函數(shù)的導(dǎo)數(shù)(2個);(2)指數(shù)與對數(shù)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)(4個);(3)三角函數(shù)的導(dǎo)數(shù)(6個)；（4）常考的某些特殊結(jié)構(gòu)求導(dǎo)
  2、推理記憶法
  許多數(shù)學(xué)知識之間邏輯關(guān)系比較明顯，要記住這些知識，只需記憶一個，而其余可利用推理得到，這種記憶稱為推理記憶。例如三角函數(shù)誘導(dǎo)公式都是通過三角函數(shù)定義推理得到的，只要把各個象限三角函數(shù)的定義弄清楚，誘導(dǎo)公式記憶就沒有問題了。
  3、標(biāo)志標(biāo)簽記憶法
  在做某一章節(jié)題目時(shí)，對于重要部分用彩筆在做不同標(biāo)記或貼個標(biāo)簽，再記憶或者查找時(shí)就不需要從頭到尾查找了，只要看劃重點(diǎn)的地方或標(biāo)簽地方，這種記憶稱為標(biāo)志記憶。
  4、回想記憶法
  每天晚上通過大腦回想當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識和做題情況，建立知識考點(diǎn)題目體系，能夠達(dá)到非常好的效果，這種記憶稱為回想記憶。在實(shí)際記憶時(shí)，幾種記憶方法可以配合使用。
  四、做題不能只追求做完要分解
  進(jìn)入高三以來作業(yè)多，訓(xùn)練量大。同學(xué)們?nèi)糁痪窒抻谧鐾觐}，結(jié)果就是花費(fèi)了大量時(shí)間、精力卻得不到好效果。建議同學(xué)們把做過的題目拿出來分解，分解題目中所包含的數(shù)學(xué)思想方法，分解題中所包含的知識點(diǎn)，掌握經(jīng)典題的解題步驟和思路，從中總結(jié)出解決一類數(shù)學(xué)問題的規(guī)律。著重研究解題的思維過程，弄清基本數(shù)學(xué)知識和基本數(shù)學(xué)思想在解題中的意義和作用，研究運(yùn)用不同的思維方法解決同一數(shù)學(xué)問題的多條途徑，在分析解決問題的過程中既構(gòu)建知識的橫向聯(lián)系又養(yǎng)成多角度思考問題的習(xí)慣