時間分配

  大家都知道，托福考試含聽說讀寫四個部分，以考察考生的英語綜合實力為目標，因此考生在備考時需要兼顧四個學(xué)科的學(xué)習(xí)時間以托?？偡帧６绾畏峙渚唧w的備考時間是很有講究的。考生可以選擇一視同仁平均分配，也可以根據(jù)自身弱項來更有傾向性的分配學(xué)習(xí)時間，這其實都是無可厚非的。但無論如何大家要自己投入的時間物有所值，也就是不要出現(xiàn)浪費時間的情況。舉例來說，一位同學(xué)明明聽力很好，但為了一碗水端平還是在聽力上投入了和其它科目一樣的備考時間，這在小編看來就是一種浪費時間的做法了。還有些同學(xué)其實四個科目水平都差不多，但卻總是覺得自己一個科目特別不好所以把很多時間都花在這一科上，這其實也是有問題的?？傊蠹倚枰獙ψ陨淼乃接忻鞔_認識，并根據(jù)需求來分配學(xué)習(xí)時間，如果能夠把備考的每分每秒都用到實處切實提升自己的實力，那么備考效率自然就能得到提升。

錯題整理

  這一點其實在很多同學(xué)身上都有所體現(xiàn)，備考以練習(xí)做題為主要訓(xùn)練方式是沒錯的，但做完題之后的處理才是大家學(xué)習(xí)效率是否合理的標志。在小編看來，做完題目對個答案就輕輕放過其實也是比較低效率的做法，考生既無法吸收經(jīng)驗也積累不到教訓(xùn)。做錯的題目不能看過解析就算了，想要不會重復(fù)犯錯就需要對錯題進行整理分析，以后經(jīng)?；仡檨肀苊庠俅纬鰡栴};做對的題目同樣不能放過，如何做對的，思路是否正確高效，其中有沒有僥幸因素，這些大家都需要細致分析到位。能夠做到這兩點，考生才能避免低效率的題海戰(zhàn)術(shù)，用盡可能少的練習(xí)量換取更多的收獲。這也是提升學(xué)習(xí)效率不可或缺的重要環(huán)節(jié)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

  托福備考中考生需要記憶的內(nèi)容很多，這其中不僅有托?？荚嚤貍涞脑~匯，還有寫作口語的素材模板，各類話題和題型的常見套路等等。想要在考試中信手拈來游刃有余地發(fā)揮實力，備考中大家就必須花費大量時間去進行記憶背誦。但記憶同樣需要講究效率，比如托?？荚嚨脑~匯類教材中，其實有很多時候考生背的都是用不上或者說缺乏針對性的詞匯，從比較功利的角度來說這些詞匯對于考試毫無幫助。寫作口語的模板素材也是同樣，真正能用到的往往只是少數(shù)，對這些無用內(nèi)容的記憶其實都是在降低學(xué)習(xí)效率。當然，小編并不是在反對背誦，而是希望大家能夠更加理性地分析托?？荚嚨降仔枰男┰~匯或是素材，精簡一下自己的記憶對象，盡量讓自己背誦的內(nèi)容都能起到切實可見的提分作用。如果大家能夠背得更精準更有針對性，那么備考效率顯然也是會因此提升的。