想去的學校需要lB課程考試?但你還不清楚!B課程需要學什么，怎么學?深圳高級中學國際部前來幫助你!這里有完善的課程體系，個性化輔導形式，他們將幫助每位學子高效備考。
在該課程，每個班型的課時也是不同的，如果學生基礎(chǔ)較弱的話，學習的時間就長一些，通過經(jīng)驗豐富老師的授課，幫助每個學員不斷向著自己目標靠近，為出國留學申請與國外學習做好準備。
招生對象：正在學習或計劃學習IB課程的學生，他們通常具有較高的學術(shù)追求和綜合素質(zhì)發(fā)展需求。
課程目標：通過系統(tǒng)學習，幫助學生掌握相關(guān)的學科知識，提升學生的學科知識和技能。并且通過引導學生分析問題、評估證據(jù)和推理推導，培養(yǎng)其獨立思考和解決問題的能力。
授課形式：一對一授課、小班教學
課程內(nèi)容：
1、六個學科組：
語言A（母語或語言）：學生通常選擇中文或英文，學習語言技能、文學鑒賞和批判性思維；
語言B（第二語言）：學生可以選擇學習另一種語言，如法語、西班牙語、日語等，提升語言能力和跨文化交流能力；
人文與社會科學：涵蓋歷史、地理、經(jīng)濟學、哲學、心理學等學科，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和社會責任感；
科學：涵蓋物理、化學、生物、環(huán)境科學等，注重科學探究和實驗技能的培養(yǎng)；
數(shù)學：提供數(shù)學學習、純數(shù)學和應用數(shù)學三種選擇，滿足不同學生的數(shù)學需求；
藝術(shù)：涵蓋音樂、美術(shù)、設(shè)計、戲劇等，培養(yǎng)學生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。
2、三個核心要素：
知識論（TOK）：一門必修的跨學科課程，旨在引導學生思考知識的本質(zhì)、來源和可靠性，培養(yǎng)其批判性思維能力；
拓展論文（EE）：學生需要撰寫一篇基于自己學科興趣的論文，展示其研究能力和學術(shù)素養(yǎng)；
創(chuàng)意、活動、服務(wù)（CAS）：要求學生參與創(chuàng)意活動、體育活動和社區(qū)服務(wù)，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維、團隊合作能力和社會責任感。
1、國際化教學團隊：深圳高級中學國際部擁有一支由外籍教師和本土優(yōu)良教師組成的國際化教學團隊，他們具備豐富的國際教學經(jīng)驗和專業(yè)知識，能夠為學生提供高質(zhì)量的教學服務(wù)。
2、小班化教學：采用小班化教學模式，確保每位學生都能得到充分的關(guān)注和指導，提高教學效果和學習體驗。
3、個性化學習路徑：根據(jù)學生的興趣、能力和未來規(guī)劃，為每位學生專業(yè)定制個性化學習路徑，滿足其獨特的學習需求和發(fā)展目標。
4、全面的升學指導：提供專業(yè)的升學指導服務(wù)，幫助學生了解不同國家和地區(qū)的大學申請流程和要求，制定個性化的升學計劃。
