寫作能力是鍛煉出來的,大部分人寫作都有過偏題的情況,如果加強(qiáng)訓(xùn)練,那么就能改變這個(gè)狀況。深圳金博教育的小學(xué)作文一對一輔導(dǎo)培訓(xùn),針對語文能力不足,幫助學(xué)員制定合理的計(jì)劃,幫助同學(xué)建立比較好的的寫作思路,讓同學(xué)在寫作方面不會再走岔路。
小學(xué)六年級語文作文一對一輔導(dǎo)以補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ),積累寫作詞匯,寫作句型為主。
一、培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣,對周圍事物的感知能力;
二、在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生的自我觀點(diǎn)表達(dá),師生互動;
三、學(xué)習(xí)并掌握標(biāo)點(diǎn)符號使用;
四、有目的性的針對想象、寫景、寫人、議論等作文題型加強(qiáng)訓(xùn)練;
五、熟悉并運(yùn)用寫作技巧,豐富學(xué)生寫作素材,提升學(xué)生的寫作能力。
1、根據(jù)年級課程涵蓋作文、閱讀、文言文等核心知識點(diǎn)教授;
2、傳授作文考試技巧,百分閱讀高分寫作;
3、緊扣考試大綱復(fù)習(xí),讓孩子考出好成績,孩子滿意,家長放心;
4、1v1個(gè)性化輔導(dǎo),1v4互動輔導(dǎo),精品小班,多種班型,保障學(xué)生短時(shí)間出效果。
1.全面性:緊扣教學(xué)大綱,分模塊導(dǎo)學(xué),全面掌握課本知識,夯實(shí)基礎(chǔ)。
2.針對性:針對知識重、難點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不留死角。
3.系統(tǒng)性:知識前后連貫,系統(tǒng)把握考試必考點(diǎn),消除偏科均衡發(fā)展。