1.師資力量
  教師團(tuán)隊(duì)是機(jī)構(gòu)教學(xué)的核心力量，他們都是擁有本碩博學(xué)位的專業(yè)教師，同時(shí)還有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和豐富的教學(xué)資源。老師們不僅授課內(nèi)容全面，而且授課方式也非常靈活，善于將課程知識(shí)轉(zhuǎn)化成具體的案例和實(shí)際生活中的應(yīng)用，深受學(xué)生和家長(zhǎng)們的好評(píng)。
  2.教學(xué)資源
  為了提升教學(xué)效果，金博教育注重教學(xué)資源的整合和創(chuàng)造。在課程建設(shè)和輔導(dǎo)方案定制方面，金博教育不斷加強(qiáng)與各大高校及相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)的合作，同時(shí)不斷引進(jìn)外新鮮的教學(xué)理念和教學(xué)工具，讓每個(gè)學(xué)生從教學(xué)資源分配上有更高的享受和發(fā)揮空間。
  3.所獲獎(jiǎng)項(xiàng)和認(rèn)可
  在目前市場(chǎng)上，這家教學(xué)機(jī)構(gòu)是比較具有實(shí)力的一家教育機(jī)構(gòu)，得到過不少獎(jiǎng)項(xiàng)和認(rèn)可。比如，榮獲了“中國(guó)教育VIP俱樂部機(jī)構(gòu)”、“中國(guó)教育行業(yè)電商創(chuàng)新品牌”、“世界品質(zhì)服務(wù)金獎(jiǎng)”等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

  高一:從定性分析轉(zhuǎn)到定量分析，深化講解力學(xué)，運(yùn)動(dòng)學(xué)，功能定理等知識(shí)，以理解為主，幫助學(xué)生對(duì)物理知識(shí)進(jìn)行反復(fù)的揣摩，然后結(jié)合主題，教學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)靈活運(yùn)用到解題當(dāng)中，針對(duì)物理每個(gè)章節(jié)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和典型例題的思考和總結(jié):
  高二:在高一物理知識(shí)的基礎(chǔ)上，加入對(duì)電學(xué)，磁學(xué)，電路學(xué)等知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)題，大題和綜合題的解題效率，學(xué)習(xí)機(jī)械波和量子物理等選修重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生制定合理的物理學(xué)習(xí)方案等:
  高二:查漏補(bǔ)缺，帶學(xué)生掌握重要實(shí)驗(yàn)原理，重點(diǎn)學(xué)習(xí)碰撞，帶電粒子運(yùn)動(dòng)等，著重把握力學(xué)，電學(xué)，光學(xué)和近代物理知識(shí)，其中以力學(xué)和電學(xué)為主，從方法和思維角度全面提高物理思維能力等。

  鞏固高中物理所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，將基本概念和定理系統(tǒng)梳理，專題總結(jié)各個(gè)類型考點(diǎn)解題方法與應(yīng)用技巧，使學(xué)員在高考中取得優(yōu)異成績(jī)；
  在物理學(xué)習(xí)過程中，依照從*到復(fù)雜的認(rèn)知過程，逐漸發(fā)現(xiàn)自己所在的位置及水平，找出自己的不足，進(jìn)而確定自己改進(jìn)和努力方向；
  幫助學(xué)員掌握解決電場(chǎng)、磁場(chǎng)相關(guān)題型的解題方法，了解一些應(yīng)用技巧。