訓(xùn)練目標(biāo):經(jīng)過專業(yè)的測評,制定個別化的干預(yù)計劃,通過有針對性的強(qiáng)化訓(xùn)練,有效提高兒童各方面的能力。
課程特色:深圳金博智慧注意力訓(xùn)練中心設(shè)計一套行為訓(xùn)練游戲來訓(xùn)練孩子,期望能夠在儀器訓(xùn)練以及心理溝通的基礎(chǔ)之上,對孩子的行為進(jìn)行鞏固訓(xùn)練,達(dá)到期望水平。
授課形式:1對1面授,小班教學(xué)
課程內(nèi)容:
結(jié)構(gòu)化教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè),調(diào)動兒童的視聽感知覺;教學(xué)環(huán)境適合我們兒童的特點(diǎn),采用結(jié)構(gòu)化和功能區(qū)域劃分,教學(xué)過程中采用多媒體一體機(jī)、蒙氏教具等,調(diào)動兒童的視聽感知覺,對教學(xué)內(nèi)容更加生動形象。
豐富的主題教學(xué)活動、游戲戶外,強(qiáng)化兒童社會融合能力;遵循兒童成長發(fā)展的規(guī)律,注重孩子動手實(shí)踐的能力,通過各種豐富的主題教學(xué)活動、游戲、戶外社會實(shí)踐,讓孩子所學(xué)的技能有效的運(yùn)用和泛化。
根據(jù)兒童的能力來分班教學(xué),階段式組織學(xué)習(xí)。每個階段都有明確教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)內(nèi)容,按班級制(根據(jù)兒童能力分班),每季度根據(jù)兒童成長的效果來升班,直到大班的目標(biāo)完成。
通過專業(yè)的腦電反饋訓(xùn)練,幫助學(xué)員減少不良情緒的爆發(fā),讓學(xué)員能夠合理控制自己的情緒,將這些情緒管理起來轉(zhuǎn)換成動力
依據(jù)科學(xué)原理,訓(xùn)練幼兒能力提升;引進(jìn)國際上的教育理念,所有儀器設(shè)備均來自歐美
根據(jù)孩子的實(shí)際情況,定制課程,多面發(fā)展;每個訓(xùn)練動作都精細(xì)到較小細(xì)節(jié),準(zhǔn)確鍛煉