課程使用的積木機(jī)器人的各個(gè)零部件均為積木模塊,使得由于年齡太小而不能學(xué)習(xí)中高級(jí)課程的幼兒也能進(jìn)行搭建和編程的學(xué)習(xí)。這一創(chuàng)舉彌補(bǔ)了幼兒機(jī)器人教育的空白,使得幼兒也能接受機(jī)器人的啟蒙教育。
二、課程內(nèi)容
1.培養(yǎng)幼兒觀察能力;
2.了解預(yù)防生病的知識(shí);
3.了解消防車的種類用途;
三、課程收獲
1.基礎(chǔ)搭建
通過設(shè)計(jì)與組裝機(jī)器人、輸入預(yù)設(shè)的程序,培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力與創(chuàng)造力,激發(fā)對(duì)機(jī)器人的興趣。
2.模擬現(xiàn)實(shí)
增加新的傳感器,熟悉各種編程程序卡,用卡片做簡(jiǎn)單的編程。開始體會(huì)編程的思維和帶來的樂趣。
3.編程體驗(yàn)
觀察思考生活中的機(jī)器裝置,通過程序編輯,模擬功能,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和分析能力。
四、少兒智能積木編程培訓(xùn)對(duì)孩子的好處
1、讓孩子獨(dú)立思考,主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和解決問題
孩子學(xué)習(xí)積木拼搭的時(shí)候會(huì)接觸到編程,在寫編程的時(shí)候會(huì)遇到許多的問題,孩子只有將問題解決掉,才能夠開始下一步。這個(gè)時(shí)候孩子在無形中就會(huì)開始主動(dòng)思考問題,邏輯思維能力也會(huì)變強(qiáng)。
2、鍛煉孩子的意志和韌性
在搭建過程中,孩子會(huì)經(jīng)過一系列的失敗,然后一次又一次重來,遇到問題不逃避,孩子的意志也會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。
3、可以提高孩子的動(dòng)手能力
孩子搭建的時(shí)候不僅要?jiǎng)邮?,也要?jiǎng)幽X,整個(gè)積木的搭建過程中,孩子要觀察、分析.判斷,較后用手和腦的合作完成一個(gè)作品。
4、可以讓孩子有成就感
剛學(xué)習(xí)的孩子要單獨(dú)搭建模型的話是非常困難的,只有反復(fù)練習(xí)和操作才能成功,當(dāng)孩子經(jīng)歷磨難,較終搭建成功之后,會(huì)有特別的成就感。
5、讓孩子在玩樂中學(xué)習(xí)
每個(gè)孩子都是喜歡玩兒的,但是他們也必須學(xué)習(xí),如果一味學(xué)習(xí)的話,孩子的壓力太大。這個(gè)時(shí)候讓他學(xué)習(xí),可以幫助孩子在玩的過程中探索世界,有助于提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。