1.少兒編程是什么,學(xué)了有什么用?
少兒編程通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程培養(yǎng)孩子想象力,思考能力,邏輯推理能力以及提升在音樂,美術(shù),故事,計(jì)算和編程等方面綜合技能。
2.編程太難了?孩子是否感興趣?
學(xué)校的課程每節(jié)課都是以一個(gè)主題引入,帶有很強(qiáng)的趣味性,而且采用實(shí)景實(shí)物教學(xué)模式,能夠讓孩子的思維活躍起來,在輕松愉悅的氛圍中輕松掌握知識(shí)。
3.編程培訓(xùn)班魚龍混雜,如何辨別?
編程培訓(xùn)班如雨后春筍崛起,而庫殼教育則脫穎而出。老練的教研團(tuán)隊(duì)、雄厚的師資力量、標(biāo)準(zhǔn)完備的課程體系,為孩子提供一體式的教育解決方案。
4.關(guān)于課程的收費(fèi)情況以及學(xué)習(xí)時(shí)長?
不同年齡及能力的孩子,學(xué)習(xí)的階段不一樣,上課時(shí)間也會(huì)有不同。學(xué)校會(huì)對(duì)孩子的情況進(jìn)行綜合分析,為其定制專屬的一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
二、課程特色
針對(duì)0基礎(chǔ)學(xué)生,旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)于編程的興趣、鍛煉學(xué)生的邏輯思維、培養(yǎng)學(xué)生的想象力、探索、發(fā)現(xiàn)、獨(dú)立思考的能力,使其掌握編程的基礎(chǔ)技能、擁有初級(jí)的編程思想。采用游戲式互動(dòng)教學(xué)的方法較為適用,繪本故事、卡片游戲等方式理解概念,編程項(xiàng)目的制作培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題分析問題和解決問題的能力,讓孩子在生動(dòng)有趣的互動(dòng)過程中,逐步掌握編程知識(shí)和技能。
三、課程收獲
培養(yǎng)孩子工程設(shè)計(jì)與解決問題的能力,提升自主探究意識(shí),鍛煉數(shù)理思維,深化數(shù)理邏輯思維等能力。
四、課程優(yōu)勢(shì)
1.滲透課外知識(shí)
學(xué)習(xí)編程知識(shí)同時(shí)注重滲透課外知識(shí),讓孩子學(xué)到更多內(nèi)容;
2.實(shí)踐獲真知
老師帶領(lǐng)孩子一起學(xué)習(xí)案例,從實(shí)踐中獲得真知;
3.項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)為主
以項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)為主,課件簡單易懂,課后生動(dòng)有趣;
4.實(shí)踐測(cè)評(píng)環(huán)節(jié)
通過知識(shí)問答,實(shí)踐等環(huán)節(jié)測(cè)評(píng),考察孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度。
五、學(xué)習(xí)少兒編程有什么好處?
1.開拓眼界,掌控未來
芬蘭教育部長說:在未來,你的孩子懂編程,他就是未來世界的創(chuàng)造者;如果他不懂編程,他是知識(shí)使用者。
2.鍛煉邏輯思維能力
邏輯思維能力是智力的核心,學(xué)習(xí)編程可以幫助開發(fā)孩子大腦的潛能,并且有助于數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科的學(xué)習(xí)。
3.自由式課堂教學(xué)理念
幫助孩子建立學(xué)習(xí)編程的興趣。孩子在做自己感興趣的事情時(shí),總會(huì)很投入、很專心,培養(yǎng)和提高孩子注意力。
4.提高失敗抗挫能力
編程中會(huì)出現(xiàn)各種的錯(cuò)誤,需要孩子仔細(xì)認(rèn)真的排查,找出問題,解決問題。成功的喜悅恰恰來自于問題的解決。