多元化團(tuán)隊(duì)，權(quán)威專家掌舵
根據(jù)學(xué)員能力和成績花都學(xué)校擁有一支技術(shù)過硬、認(rèn)真負(fù)責(zé)的專業(yè)教師隊(duì)伍。
通過"內(nèi)培外訓(xùn)"等方式打造出了一支技術(shù)過硬、群體教學(xué)質(zhì)量高、認(rèn)真負(fù)責(zé)的專業(yè)教師隊(duì)伍；與市場和行業(yè)接軌同步，建設(shè)了一支專業(yè)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、擁有多年
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的兼職教師隊(duì)伍到校授課，其中有新加坡AZEEZA女士、韓國美發(fā)大師吳世煥先生、中國臺灣BORIS先生等15位國內(nèi)外大師和教育專家！ 針對性定制雅思課程方案

始終領(lǐng)跑行業(yè)教育，堅(jiān)持創(chuàng)新
學(xué)校注重職業(yè)技能實(shí)操，實(shí)行訂單式培養(yǎng)，與企業(yè)簽訂定向委培協(xié)議，以市場為導(dǎo)向，注重提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，樹立生涯教育觀念，將生涯教育貫穿整個(gè)學(xué)校教育之中，大力改革專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求，課程設(shè)置與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)過程與企業(yè)需求"三對接"模式，逐步促進(jìn)形成了"崇尚一技之長，既為學(xué)歷更為能力"的氛圍，在華北地區(qū)甚至在全國迅速刮起了爭相學(xué)習(xí)和借鑒花都教育教學(xué)模式的風(fēng)潮。檢驗(yàn)結(jié)果

學(xué)生成果豐碩，行業(yè)賽事屢創(chuàng)佳績
根據(jù)真實(shí)情境教學(xué)學(xué)校肩負(fù)時(shí)尚教育界的使命，一直全力以赴致力于行業(yè)職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)，堅(jiān)持以專業(yè)建設(shè)為龍頭、課程建設(shè)為核心、師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)、為導(dǎo)向，把服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要作為學(xué)校改革和發(fā)展的根本目標(biāo)，創(chuàng)新教育觀念，建設(shè)了一支教育觀念新、創(chuàng)新意識強(qiáng)"雙師型"的教師隊(duì)伍。 提高英語實(shí)戰(zhàn)水平