問：胎教從懷孕第幾個月開始？
  答：從受精卵形成之時，種種環(huán)境對生命成長的影響就已經(jīng)開始了，也就意味著這時候，教育就要開始了，所以，胎教從受孕的時候就要開始。另外，為讓胎兒有個更好的先天環(huán)境，以及后期更好胎教效果。身心的調(diào)養(yǎng)，胎教內(nèi)容的熟悉，胎教習(xí)慣的養(yǎng)成，從備孕開始。
  問：這么小就給寶寶這么多內(nèi)容，會不會累著寶寶？
  答：有耳朵就在聽，有眼睛就在看，牙牙學(xué)語就能說，能讀。所以，不管你給不給他聽、看、讀，他都在聽、看、讀。讀經(jīng)寶寶的教育理念，不過是用最美的，最有價值的內(nèi)容來代替日常生活中低俗的，單調(diào)乏味的內(nèi)容給到寶寶聽、看、讀，從教法的設(shè)計上，也是重在熏陶，耳濡目染，所以不用擔(dān)心會累著寶寶。
  問：這些內(nèi)容，大人都不懂，孩子能懂嗎？
  答：不管寶寶目前懂還是不懂，這些內(nèi)容都能對他產(chǎn)生深遠(yuǎn)而又持久的影響。
  ，從腦神經(jīng)開發(fā)的角度，讀經(jīng)寶寶的這些內(nèi)容，無論是音樂，書畫，經(jīng)典文章，它們豐富的信息刺激，能夠透由耳朵、眼睛、嘴巴這些管道，使寶寶大腦神經(jīng)連接更加發(fā)達(dá)。
  第二，這些經(jīng)典內(nèi)容，所傳遞的意境、神韻、美感等，能熏陶涵養(yǎng)寶寶充沛的感受力，高雅的審美力，豐富的想象力，奠定他美好的氣質(zhì)人格。
  第三，從吸收的角度，對于孩子，不存在難易之分，因為他的眼睛像攝像機(jī)，耳朵像錄音機(jī)，你給他什么，他就吸收什么，如果在他吸收能力的時候，給他最美的，最有價值的經(jīng)典內(nèi)容。這些富有價值的內(nèi)容，儲藏在寶寶的記憶中，沉淀為寶寶一輩子有用的東西，滿腹經(jīng)綸，將來隨時調(diào)用，信手拈來。等到孩子大了，所謂“能懂了”再來教，這個時候已經(jīng)遲了，因為，這個時候他的吸收能力，大為下降，最主要的是，他已經(jīng)被一些低度的內(nèi)容先入為主了，要接受高度內(nèi)涵的東西更不容易了。
  問：聽三種聲音有何依據(jù)？
  答：首先：三種聲音同時播放的有效性已經(jīng)孟老師自己及多位早期讀經(jīng)寶寶胎教踐行者實踐證明為有效且無害，這點大家大可放心實踐。作此教學(xué)設(shè)計時有這樣的幾點考慮，其背后的理論依據(jù)有如下三點：
  腦科學(xué)已有證明，從腦神經(jīng)開發(fā)的角度，豐富的信息刺激，可促使寶寶大腦神經(jīng)突觸建立更好的連接。
  0-3歲的寶寶主要以無意識注意為主，擅長一心多用。打個比方，日常生活環(huán)境中，本自有多種聲音存在，比如，電視在播著廣告，家長在談話，隔壁家還放著小蘋果，寶寶在一邊玩自己的游戲，可是你會發(fā)現(xiàn)，不知不覺間，他會背廣告詞，他在模仿大人的話，他還會唱小蘋果
  讀經(jīng)寶寶的基本教育主張是用最美的，具有高度價值內(nèi)涵的內(nèi)容，代替俚俗的，低度價值內(nèi)涵的內(nèi)容給寶寶熏陶。
  故給孩子聽的三種聲音必須都必須是富有價值的。三種聲音同時播放時，需注意幾點內(nèi)容：
  1.音樂作為背景時，音量可略低；
  2.經(jīng)典誦讀的聲音需有所凸顯，使聽來了了分明；
  3.音源由不同方位傳出，使不同聲音不至混雜。
  問：給寶寶看字卡，有必要讓他那么早識字嗎？
  答：給寶寶看字卡，并非刻意讓寶寶識字。中國漢字，兼具音、形、義，每個字其實也都是優(yōu)美的圖片，給寶寶看字卡，其實是等于給寶寶賞圖畫，且有利于腦神經(jīng)的開發(fā)，而在這過程中，由于寶寶強(qiáng)大的吸收能力，自然而然就認(rèn)得了。所以，給寶寶看字卡，既開發(fā)了寶寶的大腦神經(jīng)，亦建立了寶寶的識字敏感。
  問：平時沒時間陪孩子，讓保姆陪孩子會有什么問題？
  答：讀經(jīng)胎早教的方法很簡單，只要保姆識字就能教，只要定時給寶寶打開播放器聽，給寶寶賞畫，給寶寶讀書，看字卡，讓寶寶充分吸收與熏陶，保姆一樣能夠教出來很棒的讀經(jīng)寶寶。讀經(jīng)寶寶教育理念推行多年來，已經(jīng)有很多這樣的例子。當(dāng)然，保姆的心性很重要，她需要有耐心、有愛心、有恒心，這不僅是讀經(jīng)寶寶，更是所有教育的前提。另外，為使寶寶能與媽媽建立起很好的安全依戀，我們還是建議媽媽在寶寶成長的關(guān)鍵期能多陪陪寶寶，給寶寶溫暖、愛意與智慧的熏陶。
  問：看畫和字卡會對寶寶的眼睛有影響嗎？
  答：對視力有影響是因為不停地以同樣的距離盯著一處看。而我們給寶寶看畫閃字卡，距離是移動的、色彩圖案是不固定的，這樣反而更有利于寶寶的視力發(fā)育。因為寶寶不看手里的字卡和畫，也在看家里的墻壁屋頂。
  問：3歲左右的孩子如何提高或者培養(yǎng)他讀誦經(jīng)典的興趣？
  答：不要強(qiáng)迫，可以不動聲色地打開音響、打開我們的書畫卷，做媽媽的自己不動聲色的在一旁欣賞，孩子就會好奇湊過來看，這樣既開發(fā)了孩子喜歡探索的能力，又沒有障礙孩子的吸收。所以對于3歲的孩子，我們父母首先自己樂此不疲的欣賞美的圖畫，讀有智慧的書，孩子就會模仿你。孩子只對熟悉的東西感興趣，從3歲開始，父母持之以恒，孩子慢慢地就會喜歡，形成習(xí)慣。
  問：胎教時常聽搖滾音樂，寶寶生出來會活潑可愛吧？
  答：會比較活潑。因為豐富的音樂信息刺激胎兒的腦神經(jīng)，從而開發(fā)胎兒的大腦，所以寶寶生出來會感覺比較活潑。但這種活潑是一種躁動的活潑，是一種內(nèi)心無法平靜的活潑。我們發(fā)現(xiàn)，聽搖滾音樂長大的孩子會比較愛動而浮躁。所以我們還是建議胎教的時候給孩子聽一些有內(nèi)涵的高雅音樂，例如東西方的經(jīng)典音樂，不僅可以開發(fā)孩子的腦神經(jīng)，更能熏陶孩子完整的人格和美善的性情。
  問：6歲的孩子還有沒有看讀經(jīng)寶寶的必要？
  答：在我們上海有一位程建波老師，對這個問題他有相當(dāng)?shù)母锌?，程老師他的孩?1歲了才看到讀經(jīng)寶寶的教材，當(dāng)程老師看到孩子看著讀經(jīng)寶寶書畫卷的時候，孩子那感嘆的眼神，那種欣賞美的眼神，程老師講當(dāng)時自己內(nèi)心很內(nèi)疚，為什么不早點給他看，其實孩子11歲，對讀經(jīng)寶寶每一幅字畫都認(rèn)真的欣賞過，而且因為年齡大，孩子他已經(jīng)識字了，他還能夠讀作品背后的賞析，反復(fù)的賞析，所以我認(rèn)為讀經(jīng)寶寶我們雖然不斷地強(qiáng)調(diào)時機(jī)的重要性，但是6歲的孩子，哪怕更大，也是應(yīng)該要看美的圖畫，讀有智慧的書，尤其讀經(jīng)寶寶的字卡，字卡比較大，有簡體有繁體，而且字卡又配著書，作為一個6歲的孩子已經(jīng)有自主的能力，用字卡的方式增加他認(rèn)字的熟悉度，然后認(rèn)的字又在他要讀的書上，其實是可以更好的幫助孩子熟悉這些經(jīng)典的書，記憶這些經(jīng)典的書，所以6歲的孩子也是要看。