1.課程體系“模塊化”
  優(yōu)化了教學(xué)資源，完善了課程結(jié)構(gòu)，構(gòu)建了“通識教育、專業(yè)教育、素質(zhì)能力教育、創(chuàng)新實踐實訓(xùn)教育”的一體化課程體系，滿足了法學(xué)專業(yè)對人文素養(yǎng)、自然科學(xué)與應(yīng)用技術(shù)知識的需求，并在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上，著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)能力、法律文本檢索和分析能力、法律事件辨析能力、法律事務(wù)處置能力以及法學(xué)理論與司法實踐相結(jié)合的創(chuàng)新能力。
  2.教學(xué)模式“職業(yè)技能化”
  在實踐實訓(xùn)教學(xué)體系、實驗教學(xué)項目、實驗室規(guī)模、管理、運行等方面進行了積極探索，創(chuàng)建了職業(yè)技能化的實踐實訓(xùn)教學(xué)模式。
  3.師資隊伍“雙師雙能化”
  團隊中的教師成員均有司法實務(wù)經(jīng)驗，主要承擔(dān)實驗和實訓(xùn)課程的教學(xué)任務(wù)，括案例與實務(wù)類課堂教學(xué)拓展課、民事和刑事法律診所、模擬法庭、法律援助、速錄速記訓(xùn)練等項目。

  1.了解理論法學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識。
  2.學(xué)生能夠具備扎實的法學(xué)基本理論知識，系統(tǒng)地掌握憲法、民法、行政法等法學(xué)知識和法律規(guī)定。
  3.能夠熟練地應(yīng)用相關(guān)法律原理和法律規(guī)定，辦理法律事務(wù)，解決法律糾紛，并具有從事法學(xué)研究的能力。

  1.讓學(xué)生掌握基本的法學(xué)知識，理解憲法和法律的基本精神、基本規(guī)范，提高對法的重要性的認(rèn)識，增強法律意識。
  2.讓學(xué)生更應(yīng)該通過學(xué)習(xí)這門課程，加強自身修養(yǎng)，依法規(guī)范自己的行為。
  3.讓學(xué)盡快掌握法學(xué)的基本理論，了解并明確各主要法律部門的基本精神和規(guī)定，并在一定法律知識的基礎(chǔ)上形成了有關(guān)法與法律現(xiàn)象的知識、思想、心理、觀點和評價。并運用法律知識和法律規(guī)范分析問題、解決問題。
  4.并會堅持做到遵紀(jì)守法，維護社會穩(wěn)定與和諧。也能夠正確理解和堅持實行依法治國方略，并決心為建設(shè)社會主義法治國家奮斗。