一、適合對象
  1、計劃就讀IB方向的國際學(xué)校高中部的學(xué)生。
  2、明確要參加初升高入學(xué)考試的學(xué)生。
  3、已經(jīng)在學(xué)習(xí)IB課程但希望進(jìn)一步提高成績的學(xué)生。
  對IB課程有濃厚興趣并希望深入學(xué)習(xí)的學(xué)生。

  二、課程內(nèi)容
  1、語言A和語言B：語言A包括中文、英文等，注重文學(xué)、口語和寫作能力的培養(yǎng)；語言B包括英語、西班牙語、法語等。
  2、個人與社會：包括歷史、地理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)等科目。
  3、科學(xué)和數(shù)學(xué)：科學(xué)涵蓋物理、化學(xué)、生物、環(huán)境系統(tǒng)等科目；數(shù)學(xué)包括數(shù)學(xué)高階、數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)級等。
  4、藝術(shù)與選修：包括視覺藝術(shù)、音樂、戲劇、電影等藝術(shù)類科目。

  三、課程目標(biāo)
  1、學(xué)科知識掌握：確保學(xué)生全面理解和掌握IB要求的六門學(xué)科課程的知識點(diǎn)，提升學(xué)科素養(yǎng)。
  2、考試技巧培訓(xùn)：通過模擬考試、答題策略指導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生掌握考試技巧，提高應(yīng)試能力。
  3、批判性思維：鼓勵學(xué)生批判性地思考和分析問題，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。
  4、跨學(xué)科思維：引導(dǎo)學(xué)生在不同學(xué)科之間建立聯(lián)系，培養(yǎng)跨學(xué)科思維和綜合分析能力。

  四、課程優(yōu)勢
  1、提高IB舉證分析能力：老師會重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)員的美式思維方式，提高IB學(xué)員的舉證分析能力。
  2、以IB題型為導(dǎo)向做題：老師會以題型為導(dǎo)向，通過各科目的精細(xì)講解和集中訓(xùn)練，夯實(shí)學(xué)員的IB能力。
  3、把握IB考試方向：IB老師時刻把握IB考試動態(tài)方將及出題規(guī)律，為學(xué)員精確提煉核心考試技巧。