適用學(xué)生

  偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實驗弱等小學(xué)至高中學(xué)生。

課程特色

  針對薄弱環(huán)節(jié)，逐一進行輔導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正偏科、彌補弱項、鞏固基礎(chǔ)，建立并完善知識體系。

五步學(xué)習(xí)法

  有問題對癥下藥
  對學(xué)生進行評估診斷，分析現(xiàn)狀，找出問題，制定輔導(dǎo)方案。
  萬丈高樓也要起于平地
  針對基礎(chǔ)薄弱、知識點欠缺的學(xué)生，重點輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識，形成系統(tǒng)知識體系，讓其學(xué)習(xí)充滿自信。
  綜合梳理，掃除知識盲點
  同步學(xué)校課程進度，進行綜合梳理，幫助學(xué)生解決課程遺漏問題，掃除知識盲點。
  引導(dǎo)孩子深度學(xué)習(xí)，攻克難題
  以課本為主，知識點進一步鞏固，知識點歸納，錯題漏題總結(jié)。
  授人以魚不如授人以漁
  掌握知識的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成，傳授受用的學(xué)習(xí)方法。

特色教學(xué)

  情景帶入
  調(diào)整節(jié)奏，進入學(xué)習(xí)狀態(tài)
  復(fù)習(xí)評估
  個性化分析學(xué)生實際水平
  基礎(chǔ)梳理
  知識整體梳理，溫故知新
  拓展新知
  通過舊知識點延展新知識點
  典型例題
  篩選經(jīng)典例題，集中練習(xí)
  拓展鞏固
  知識拓展，專項練習(xí)
  及時反饋
  學(xué)習(xí)問題及時溝通教學(xué)不斷跟進
  舉一反三
  培養(yǎng)發(fā)散式思維，一題多解靈活掌握