首先，書法與一般美術(shù)不同，它兼具藝術(shù)性與實(shí)用性；因?yàn)閷懙氖侵形淖郑允苤朴谥凶值慕Y(jié)構(gòu)，孩子學(xué)習(xí)時(shí)不能隨意潑墨涂鴉。
其次，書法書寫的是各種不同字體與書體。現(xiàn)在新加坡學(xué)校里所教導(dǎo)的是簡(jiǎn)體字，要對(duì)剛剛開始學(xué)習(xí)中文的孩子清楚地解釋這些不同的字體，很不容易。
因此對(duì)于學(xué)前，5到6歲的孩子，學(xué)習(xí)書法就有一些難度。這時(shí)期的教育目標(biāo)應(yīng)該是集中于為日后真正進(jìn)入學(xué)習(xí)書法做好預(yù)備工作。
7至10歲的孩子是學(xué)習(xí)書法的年齡，因?yàn)檫@時(shí)的孩子對(duì)漢字的結(jié)構(gòu)比較了解，能夠認(rèn)真聽老師講話，也認(rèn)識(shí)了不少中文字，從而學(xué)習(xí)書法也就輕松了許多，也比較容易培養(yǎng)出孩子的興趣。這個(gè)年齡的孩子，基本上也開始了解篆書、隸書、楷書、行書、草書、簡(jiǎn)體字的分別。在學(xué)習(xí)隸書時(shí)，不會(huì)給他們帶來學(xué)校課堂里學(xué)的簡(jiǎn)體字與書法課學(xué)的隸書的混淆。
一些家長(zhǎng)對(duì)書法了解不夠，送孩子學(xué)習(xí)書法的目的不明確，容易陷入誤區(qū)。最常見的是把書法看成是一種學(xué)習(xí)中文的工具；或者是一種技能，希望孩子在短時(shí)間內(nèi)寫得如自己期望的那么好看的字。
其實(shí)，書法和其他藝術(shù)如繪畫、唱歌、舞蹈、音樂一樣，是一種愛好或者娛樂，學(xué)習(xí)的目的是陶冶性情、娛樂身心。與其他的藝術(shù)門類一樣，學(xué)習(xí)的過程漫長(zhǎng)，目的是要通過正確的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以孩子如果能夠堅(jiān)持下去，本身就是一種成效，而且他們會(huì)越學(xué)越好。
