坐落蘇州小巷，卻著眼國(guó)際方向。蘇州三中融合課程中心自辦學(xué)以來(lái)初心如一，將中國(guó)情懷、國(guó)際視野二者有機(jī)結(jié)合，中西融合教育在課程中心生根開花。課程中心迅速成長(zhǎng)，以金燦燦的成績(jī)單躋身蘇城國(guó)際學(xué)校梯隊(duì)。接下來(lái)，小編將要詳細(xì)介紹一下蘇州三中融合課程中心怎么樣。

  一、兩種特色班型，緊張卻充實(shí)的課程學(xué)習(xí)

  面對(duì)家長(zhǎng)及學(xué)生不同的擇校需要，蘇州三中融合課程中心分別開設(shè)了A-Level融合課程班和中美融合課程班兩種班型。

  1.中美融合課程

  美國(guó)高中課程（含AP課程）+國(guó)內(nèi)高中課程。就讀中美融合課程班的學(xué)生入學(xué)即注冊(cè)美國(guó)加州匯點(diǎn)高中學(xué)籍，達(dá)到美國(guó)加州匯點(diǎn)要求的學(xué)生，將獲得與美高學(xué)生完全一致的本土高中文憑以及WASC認(rèn)證的成績(jī)單。

  2.A Level融合課程

  A Level課程+國(guó)內(nèi)高中課程。A Level融合課程采用江蘇省四星重點(diǎn)高中的管理方式，不僅擁有強(qiáng)大的教學(xué)、升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，還有著英國(guó)著名的牛劍搖籃，奪A優(yōu)秀學(xué)校Cardiff Sixth form college提供學(xué)術(shù)支持。學(xué)校努力集結(jié)各方面的資源，為學(xué)生提供最優(yōu)平臺(tái)，協(xié)助學(xué)生做好牛津、劍橋、帝國(guó)理工學(xué)院在內(nèi)的優(yōu)秀學(xué)校申請(qǐng)專項(xiàng)輔導(dǎo)。

  融合課程中心的規(guī)劃與蘇州三中本部保持一致，學(xué)習(xí)節(jié)奏快，壓力也相對(duì)較大，學(xué)生們不僅需要學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)的課程，還需要在三年內(nèi)完成四年課程量的國(guó)際課程，但也是在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生們了時(shí)間管理，強(qiáng)化了合理規(guī)劃自己時(shí)間的能力，也擁有了強(qiáng)大的抗壓能力，能夠合理安排自己的學(xué)習(xí)與生活。

  學(xué)校不僅培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)術(shù)能力，更是在培養(yǎng)學(xué)生們的綜合素養(yǎng)。緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活培養(yǎng)了同學(xué)們堅(jiān)韌不拔的性格。

  二、優(yōu)秀教師，高質(zhì)量教學(xué)是辦學(xué)的要義

  師資一直是影響教育水平的決定性因素，高品質(zhì)教學(xué)離不開優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。蘇州三中課程融合中心對(duì)于教師招聘嚴(yán)格把關(guān)。在招聘中籍教師時(shí)，重點(diǎn)考慮有海外留學(xué)背景的老師以適應(yīng)國(guó)際化需求。

  三、豐富的課外活動(dòng)，從實(shí)踐中成長(zhǎng)

  蘇州三中國(guó)際課程中心洋溢著朝氣蓬勃的氛圍。在這里，學(xué)生們可以盡情在自己所熱愛的領(lǐng)域深耕。在不斷的嘗試不斷的冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在擁有扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)的同時(shí)，培養(yǎng)廣泛的愛好，縝密的思維。對(duì)于生活充滿活力與熱愛。

  一直以來(lái)，課程中心都在走“踏實(shí)路線”，為了提供給學(xué)生更有利于他們自身發(fā)展的幫助，學(xué)校開設(shè)了包括話劇社、國(guó)際象棋社、國(guó)學(xué)社、烘焙社、sabir樂團(tuán)、藝術(shù)班、體育社團(tuán)等各類實(shí)踐活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)校也擁有爬行動(dòng)物社，機(jī)器人（FRC）社、攝影社、模聯(lián)社、自閉癥關(guān)愛、西藏太陽(yáng)能、音樂疏導(dǎo)青少年互助社、冷泉港實(shí)驗(yàn)室科研活動(dòng)等各類特色活動(dòng)并堅(jiān)持貫穿在學(xué)生日常生活當(dāng)中。

  另外，高含金量的競(jìng)賽活動(dòng)無(wú)疑是留學(xué)申請(qǐng)的加分項(xiàng)。學(xué)校會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生參加如BPA商業(yè)全能挑戰(zhàn)賽、NEC全美經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)賽、AMC美國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽、CTB全球創(chuàng)新研究大挑戰(zhàn)等各項(xiàng)高含金量競(jìng)賽，雖然是小而精的公辦學(xué)校國(guó)際部，但蘇州三中課程融合中心的競(jìng)賽種類甚至比一些國(guó)際學(xué)校還要多。另外，學(xué)校還是AMC美國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽官方考點(diǎn)，本校生可以不出校門就參賽。

  在志愿活動(dòng)方面，為了給同學(xué)們提供更多更有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校連續(xù)多年為蘇州博物館提供雙語(yǔ)講解的志愿服務(wù)活動(dòng)已經(jīng)持續(xù)很多年了。另外在疫情期間，“把愛帶回家，成長(zhǎng)手拉手”2022寒假兒童關(guān)愛服務(wù)志愿活動(dòng)為切實(shí)保護(hù)婦女兒童的權(quán)益做出了實(shí)際貢獻(xiàn)。學(xué)校還舉行過(guò)如愛心義賣等活動(dòng)，通過(guò)售賣一些小物品將所得的資金捐獻(xiàn)給福利院的孩子們，這些活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們的愛心和同理心，引導(dǎo)他們更好地服務(wù)社會(huì)回饋社會(huì)。

  蘇州三中自創(chuàng)辦以來(lái)，始終向著自己的辦學(xué)特色砥礪前行，教育國(guó)際化不斷取得新的突破。這里是學(xué)生們走向世界的起點(diǎn)，也是學(xué)生們學(xué)習(xí)與實(shí)踐的不二之選。

  蘇州三中融合課程中心面向全球招聘選拔優(yōu)秀教師，平均教齡8年以上，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。教師團(tuán)隊(duì)聚集了全球精英骨干人才，師資力量雄厚，其中兩名博士，其余均為碩士，皆畢業(yè)于海外大學(xué)，所有外籍教師都持有國(guó)際教師資格證。師生比為1:4，任課教師百分之90海歸精英，百分之100碩士，畢業(yè)于伯明翰大學(xué)、利物浦大學(xué)、帝國(guó)理工學(xué)院、華威大學(xué)、美國(guó)密蘇里大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、圣安德魯斯大學(xué)、美國(guó)喬治亞州立大學(xué)等世界學(xué)府，具有廣闊的教育視野和豐富的國(guó)際教育經(jīng)驗(yàn)。

  學(xué)校擁有百分之70的外教任課教師占比，對(duì)于外籍教師會(huì)進(jìn)行隨堂聽課制度，及時(shí)溝通，提高教學(xué)質(zhì)量。為提高新教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)技能，學(xué)校也會(huì)定時(shí)開展集中式深度培訓(xùn)，達(dá)到師生共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的良好學(xué)習(xí)氛圍。老師們會(huì)對(duì)學(xué)生的生活進(jìn)行細(xì)致的關(guān)懷，及時(shí)的對(duì)學(xué)生作出引導(dǎo)，使學(xué)生無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是身心健康上都能有很好的狀態(tài)。