Learning gains
做題時(shí)，謹(jǐn)記基礎(chǔ)題力求全對(duì)，中檔題少丟或不丟，中、低檔題的分?jǐn)?shù)通常占全卷的80％以上。難題就要取舍或者放棄。
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本著“先易后難”的原則，來(lái)確定學(xué)科的答題順序。但由于同學(xué)們情況各不相同，具體做題順序要因人而異，應(yīng)通過(guò)不斷的考試積累，確立屬于自己的規(guī)范的答題順序。
答題時(shí)，選擇題按順序作答;非選擇題根據(jù)平時(shí)哪科實(shí)力強(qiáng)有選擇的進(jìn)行答題。不建議頻繁的轉(zhuǎn)換學(xué)科，以免浪費(fèi)答題時(shí)間。
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②由問(wèn)題聯(lián)想答案。問(wèn)題→答案→供選答案。
③由題肢聯(lián)想問(wèn)題。供選答案→答案→問(wèn)題。
④兩面夾攻。問(wèn)題→答案→供選答案。
⑤擇優(yōu)汰謬，去偽存真。如果所給的四個(gè)答案中，有一個(gè)是優(yōu)真的，那么優(yōu)真的供選答案就是應(yīng)選的答案。
為防萬(wàn)一失誤，即使一眼就看破的題，也需要多方考慮，仔細(xì)推敲，因?yàn)椤叭菀最}容易錯(cuò)”。
⑥特殊情況，不能放棄。有時(shí)在所給的四個(gè)供選答案中，若一個(gè)也肯定不下來(lái)，可使用排除法，最后所剩的那個(gè)無(wú)法否定的供選答案就是應(yīng)該選擇的。
這是一種在迫不得已的情況下才使用的方法。注意，題目不會(huì)，千萬(wàn)不要空著不答。隨便寫(xiě)個(gè)答案還有25%的正確率呢！
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2、審慎思考：將有效信息與所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，找出解題的突破口。在閱題時(shí)，把題目給的已知條件寫(xiě)在草稿紙上，在思考時(shí)，找出已知條件，挖掘出“隱藏”的已知條件，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，建立推導(dǎo)出答案的“邏輯鏈條”，即解題思路。
3、規(guī)范書(shū)寫(xiě)：這個(gè)規(guī)范書(shū)寫(xiě)，不是說(shuō)要讓你把字寫(xiě)的有多好，而是要用學(xué)科語(yǔ)言將自己的思路做法表達(dá)出來(lái)。
要做到：用學(xué)科專業(yè)術(shù)語(yǔ)表達(dá)：在高考中，不能用自編的、自造的詞語(yǔ)來(lái)組織答案，要用本學(xué)科的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和本專業(yè)的規(guī)范的表達(dá)方式、格式來(lái)組織答案。答題層次要分明。如果一個(gè)答案，不是一句話能表達(dá)的，要制定一個(gè)“小提綱”，確定先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，再說(shuō)什么。
4、平衡心態(tài)：遇難題，心不慌。有的同學(xué)一遇到難題，心發(fā)慌，以為別的同學(xué)能做上，而自己做不上。(其實(shí)，后來(lái)才知道大多數(shù)同學(xué)也沒(méi)做上)。有的同學(xué)在剛開(kāi)始考試時(shí)，心態(tài)正常，本來(lái)選擇題做對(duì)了，但是，后來(lái)由于心態(tài)不平衡，在考試結(jié)束時(shí)，又改錯(cuò)了。排除一切雜念。在高考考場(chǎng)上，要善于有意識(shí)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，從容、鎮(zhèn)定。
