1.教學(xué)模式個性化，一對一教學(xué)。
  2.定制專屬教學(xué)方案，夯實(shí)英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
  3.老師經(jīng)驗(yàn)豐富，興趣式教學(xué)。

  高一英語：主要是初中到高中英語學(xué)習(xí)思維方式的一個轉(zhuǎn)變，老師在教學(xué)的過程中引導(dǎo)學(xué)員養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣；同時掌握住高一要求的英語單詞量以及寫作的技巧，為后面的學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)！及時的聽錄音，朗讀課文，掃清單詞發(fā)音障礙，了解重點(diǎn)語法內(nèi)容，閱讀重點(diǎn)課文并回答課文后的問題。積極參與課堂活動，學(xué)員如遇不理解的問題，及時的幫助解決！

  高二英語：定語從句、表語,重視閱讀理解能力的培養(yǎng)，目的是提高對語篇整體認(rèn)識的能力，以及推理判斷、歸納總結(jié)的能力。堅(jiān)持長期閱讀(每天至少2篇以上)是穩(wěn)步提高的。學(xué)生閱讀面擴(kuò)大，需要補(bǔ)充詞匯量,寫作時候養(yǎng)成書寫規(guī)范、字跡工整、卷面整潔的習(xí)慣；

  高三英語：培養(yǎng)語法意識，為學(xué)員搭建高中英語的語法體系，同步強(qiáng)化聽說讀寫的技能！高考英語作文多半是敘議結(jié)構(gòu)類作文，要求在敘述的基礎(chǔ)上闡述觀點(diǎn)，并作適當(dāng)論述。得樂教育在引導(dǎo)學(xué)員寫作的時候會指導(dǎo)學(xué)生要充分理解所給指示，挖掘主題，選取恰當(dāng)?shù)那腥肟?，并要充分結(jié)合個人情況發(fā)表意見！要注意積累句型結(jié)構(gòu)，充分運(yùn)用所學(xué)語言知識。

  加強(qiáng)學(xué)生對基礎(chǔ)知識鞏固，學(xué)習(xí)主語謂語一致知識，利用語音提高單詞記憶效率擴(kuò)大詞匯量，準(zhǔn)確運(yùn)用單詞和時態(tài)、熟練組織語言、提高寫作能力