好的成績(jī)不僅取決于孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，還取決于他的學(xué)習(xí)能力。為了獲得理想的成績(jī)，孩子們必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣并掌握有效的方法技巧。其中下課后復(fù)習(xí)尤為重要，如何學(xué)習(xí)取決于課堂的效率，還取決于孩子對(duì)課后復(fù)習(xí)的鞏固程度。

  放學(xué)后，父母應(yīng)引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)：回頭看課本，然后以封閉的卷寫問題。翻閱本書時(shí)請(qǐng)注意不要寫問題，以檢查差距并填補(bǔ)漏洞；復(fù)習(xí)的方式很多，括看書，口頭述說您所學(xué)到的內(nèi)容，回顧已完成的著作等；作業(yè)還沒有完成。如果遇到困難和卡住的問題，請(qǐng)?jiān)俅伍喿x教科書的內(nèi)容；鞏固數(shù)學(xué)是要解決的問題，中英文要大聲朗讀課文，以加深理解和記憶。

  學(xué)大教育太原有針對(duì)性的教學(xué)方案，可以滿足學(xué)員們的學(xué)習(xí)需要，更為重要的是還可以選擇獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)積極性，獨(dú)立思考，孩子有學(xué)習(xí)的耐力；當(dāng)他們遇到困難時(shí)，他們會(huì)找到父母，孩子學(xué)得越多，他們學(xué)到的東西就越少。

  為了培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力，父母不妨做以下事情：當(dāng)孩子有學(xué)習(xí)困難并尋求幫助時(shí)，父母不應(yīng)敷衍或無視，而應(yīng)鼓勵(lì)他多嘗試；請(qǐng)孩子在提問之前先思考和寫下自己的想法，不要直接問空白的問題；不要為孩子解決問題，也不要直接告訴孩子答案，你應(yīng)該帶他們?nèi)ニ伎?；激?lì)兒童，肯定他們的努力和進(jìn)步，以增強(qiáng)他們應(yīng)對(duì)問題的信心。

  以上學(xué)習(xí)技巧家長(zhǎng)們一定要關(guān)注起來，如果您沒有掌握方法，或者還想學(xué)習(xí)更多內(nèi)容之后，太原學(xué)大教育還可以收獲更多積極的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更充分的掌握學(xué)習(xí)技巧，提升學(xué)習(xí)能力，并擁有積極的學(xué)習(xí)方向。