沒有達(dá)到目標(biāo)院校分值的大四和社會(huì)考生，需要老師把考研考點(diǎn)、重難點(diǎn)系統(tǒng)精講一遍。
  二戰(zhàn)學(xué)生，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)思維已經(jīng)固化，自己學(xué)習(xí)無法有明顯提高，想要突破的學(xué)生。
  自制力一般；因?yàn)槊撾x于學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，無法合理按計(jì)劃安排，需要學(xué)管老師全日制督學(xué)。
  學(xué)習(xí)能力一般；無法從大綱教材里總結(jié)考研重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)；不能總結(jié)做題思路及技巧。

  1、導(dǎo)學(xué)階段：分析考試大綱，歷年考試形勢(shì)分析講解，全年復(fù)習(xí)時(shí)間分配、備考規(guī)劃；考研英語考試大綱、題型分析，必備詞匯、語法精講；管理類聯(lián)考數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)精講；
  2、基礎(chǔ)階段：各科知識(shí)點(diǎn)精講，結(jié)合課堂習(xí)題及課后作業(yè)、課前測(cè)試鞏固知識(shí)點(diǎn)；
  3、強(qiáng)化階段：根據(jù)考綱要求及歷年題目總結(jié)，對(duì)歷年題目進(jìn)行分知識(shí)點(diǎn)匯編，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)串講及對(duì)應(yīng)歷年題目精煉精講，帶領(lǐng)同學(xué)逐個(gè)知識(shí)點(diǎn)刷題突破，對(duì)各類題型的各種解法進(jìn)行講解，訓(xùn)練解題速度及準(zhǔn)確率，以求能以較快的解題技巧做對(duì)題目；
  4、測(cè)評(píng)階段：測(cè)試強(qiáng)化階段學(xué)習(xí)效果，了解各模塊知識(shí)點(diǎn)掌握情況，以便動(dòng)態(tài)調(diào)整學(xué)習(xí)方案，根據(jù)測(cè)試結(jié)果科學(xué)填報(bào)志愿；
  5、沖刺階段：重難知識(shí)點(diǎn)串講梳理，全套題目測(cè)試講評(píng)，該階段重點(diǎn)補(bǔ)缺補(bǔ)漏，訓(xùn)練考生應(yīng)試技巧；
  6、全真?？迹赫莆諔?yīng)試技巧，提前熟悉考場(chǎng)各環(huán)節(jié)，根據(jù)?？记闆r給予應(yīng)試策略指導(dǎo)。

  定制學(xué)習(xí)計(jì)劃
  以學(xué)員的實(shí)際情況來教學(xué)為課程主軸線，個(gè)性化定制適合學(xué)生的專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃。
  打造知識(shí)框架
  授課老師為考生打造更系統(tǒng)多面的知識(shí)框架，做好重難點(diǎn)和核心知識(shí)梳理。
  專題精講模式
  課程采用專題精講教學(xué)模式，進(jìn)行知識(shí)模塊化地掌握知識(shí)和技巧，能夠熟練應(yīng)用。