數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)一直的數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中主要的學(xué)習(xí)部分之一，但很多同學(xué)對于高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)一直是難點之一，缺乏理科學(xué)習(xí)的邏輯思維，未能掌握正確的數(shù)學(xué)方法，導(dǎo)致數(shù)學(xué)學(xué)科成績一直無法提升，下面，我們針對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科的一些學(xué)習(xí)問題，為大家介紹一些高中數(shù)學(xué)的提分攻略供大家參考學(xué)習(xí)！

  高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是處于和初三的銜接階段，是整個初中學(xué)習(xí)的“分水嶺”!是順利實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵階段!那如何度過高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)關(guān)鍵期呢?

  一、【以自我為主體的學(xué)習(xí)模式】

  學(xué)習(xí)不僅是靠老師的，而是在老師引導(dǎo)下，靠自己主動思維活動去獲取的，學(xué)習(xí)就是要積極主動地參與教學(xué)過程，并經(jīng)常發(fā)現(xiàn)和提出問題，而不能跟著老師的慣性運轉(zhuǎn)，被動地接受所學(xué)知識和方法。

  二、【自信的學(xué)習(xí)態(tài)度】

  在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，肯定會遇到不少困難和問題，同學(xué)們要有克服困難的勇氣和信心，勝不驕，敗不餒，有一種“初生牛犢不怕虎”的精神，愈挫愈勇，千萬不能讓問題堆積，形成惡性循環(huán)，而是要在老師的引導(dǎo)下，尋求解決問題的辦法，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

  三、【可調(diào)控的“適教”能力】

  一般來說，教師經(jīng)過一段時間的教學(xué)實踐后，因自身對教學(xué)過程的不同理解和知識結(jié)構(gòu)、思維特點、個性傾向、職業(yè)經(jīng)歷等原因，在教學(xué)方式、方法、策略的采用上表現(xiàn)出一定的傾向性，形成自己獨特的、一貫的教學(xué)風(fēng)格或特點。作為一名學(xué)生，讓老師去適應(yīng)自己顯然不現(xiàn)實，我們應(yīng)該根據(jù)教師的特點，立足于自身的實際，優(yōu)化學(xué)習(xí)策略，調(diào)控自己的學(xué)習(xí)行為，使自己的學(xué)法逐步適應(yīng)老師的教法，從而使自己學(xué)得好、學(xué)得快。提高“適教”能力從這里開始，打好基礎(chǔ)才能全方位解決課內(nèi)外難題。

  四、【養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣與自學(xué)能力】

  課前預(yù)習(xí)而“生疑”，“帶疑”聽課而“感疑”，通過老師的點撥、講解而“悟疑”、“解疑”，從而提高課堂聽課效果。預(yù)習(xí)也叫課前自學(xué)，預(yù)習(xí)的越充分，聽課效果就越好；聽課效果越好，就能更好地預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容，從而形成良性循環(huán)。

  五、【養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣與閱讀能力】

  審題是解題的關(guān)鍵，數(shù)學(xué)題是由文字語言、符號語言和圖形語言構(gòu)成的，拿到題目要“寧停三分”，“不搶一秒”，要在已有知識和解題經(jīng)驗基礎(chǔ)上，譯字逐句仔細審題，細心推敲，切忌題意不清，倉促上陣，審數(shù)學(xué)題有時須對題意逐句“翻譯”，隱含條件轉(zhuǎn)化為明顯條件；有時需聯(lián)系題設(shè)與結(jié)論，前后呼應(yīng)挖掘構(gòu)建題設(shè)與目標的橋梁，尋找突破點，從而形成解題思路。

  六、【養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)品質(zhì)】

  要樹立正確的學(xué)習(xí)目標，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣和頑強的學(xué)習(xí)毅力，要有足夠的學(xué)習(xí)信心，實事求是的科學(xué)態(tài)度，以及獨立思考、勇于探索的創(chuàng)新精神。

  七、【養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，提高思維能力】

  數(shù)學(xué)是思維的體操，是一門邏輯性強、思維嚴謹?shù)膶W(xué)科。而訓(xùn)練并規(guī)范解題習(xí)慣是提高用文字、符號和圖形三種數(shù)學(xué)語言表達的有效途徑，而數(shù)學(xué)語言又是發(fā)展思維能力的基礎(chǔ)。因此要逐步夯實基礎(chǔ)，提高自己的思維能力。

  八、【養(yǎng)成良好的演算、驗算習(xí)慣】

  學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)離不開運算，老師有時不能一步一步在黑板上演算，因時間有限，運算量大，這就要同學(xué)們多動腦，勤動手，不僅能筆算，而且也能口算和心算，對復(fù)雜運算，要有耐心，掌握算理，注重簡便方法。